昨天晚上放学已经6点了，接到女儿时她的第一句话是：“妈妈，我今晚有一项作业是写观察日记，关于大自然的主题，我已经想好要观察湖泊了，所以你要带我去观察啊。” 我心头一震，“这么晚了上哪儿去观察啊，我们从电视上看下湖泊，或者找之前你去大梅沙玩过的视频。” “不行不行，我一定要去现场观察的，老师说了是观察日记啊！不是回忆日记。” 我瞬间晕的感觉，要知道，6点的深圳已经是天黑了，而且还没吃饭，6：50还有个网课，所以觉得根本是不可行的，而且大晚上去哪里观察湖泊呢，简直是无理取闹啊。一下子情绪就来了，还没等我说话，女儿紧接着说：“妈妈，求求你了，带我去吧，我不吃饭了。网课我明天看回看（她知道了我的顾虑），今晚就一定要去观察，你知道我是一个对学习很认真的好学生对不对，我不想应付作业的 ......“边说边还泪如雨下，一副好委屈的样子。我听到她这样说真的无言以对了，人家认为的观察日记就是要去现场观察才行没错啊，人家说的好学生就是要认真对待作业不能敷衍也没错啊。我自认为的行不通只是觉得时间晚了。可是感觉这个时间晚了不是一个能成立的理由，我边想边大脑里搜寻办法，想起我们读书会时丹丹和苟丽分享的，我做到了无条件接纳孩子吗？是的，我很想接纳，可是......
不巧的是老公5点多下班回来说不舒服就躺下了，要不然还可以让爸爸带她们去（刚好碰到1个同学也说想去），我这，怎么带去呢？大晚上的开车我还不太敢呢。想时迟，决定快，“好，走吧，我带你们去东湖公园吧（我想起来那里有一条个小小的湖泊）。”我脑中迅速做出了一个决定，我开车带她们去，大不了我开慢点，大不了不吃晚饭了。难得孩子这么执着，我硬是不让去了今晚她一定不开心，做这个作业时她一定很有情绪，或者这件事也许会一直是个梗。晚上看不看得见，不是我说了算，如果去真看不见观察她也会坦然接受，作业完成的好坏不说，只要我带去了，她一定会感受到妈妈的爱和接纳。想着想着我更有力量了，满怀信心地回家开车带她们到了东湖公园。孩子到那里很开心，虽然夜光下的湖水看起来很模糊，但是她们蹲在旁边观察的依然很认真，观察着周围的树和草，我听到女儿还在自言自语地构思：“夜光中的湖泊是那么地宁静，有一种无法言喻的美，虽然没有波光粼粼，但是....." 我瞬间感动，为孩子，也有那么一点为我自己而感动，我觉得自己很了不起，也许她们班今天晚上就只有我这个疯狂的妈妈真的带孩子大晚上地去做观察日记吧（因为只有我一个人参加了读书会吧嘻嘻）
大概观察了20分钟左右，孩子主动说：“妈妈我们走吧，我还要回去上网课的。” 我震惊了一下，我以为她真的不上了早就忘到九霄云外了呢。我们随即回家，到家7点，课程虽然迟到了10分钟，但是她的状态很好，很积极地赶紧上课了。我内心也是无比地满足。
爱，有时就这么简单。孩子，也是那么容易满足。经常我们觉得这不可行那不可行实际上是我们自己定的规则。就像分享时说的，很多的事情没有绝对的对错！
晚上睡前我看了一眼女儿的观察日记，写的不是很长，但是句句都是精华，从优美的句子里我感受到了夜晚湖泊的唯美，还感受到了孩子那份小小的满足！感恩我们的读书会，让我在“无理取闹”中感受到了接纳的美妙和满足！还有深深的爱！
（附孩子的作文，也得到了老师的好评）
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