学习与记忆

理解需要学习的内容才是学习最重要的部分，这也是所谓的深度处理信息的过程！

记忆术只是帮助学习的一个小工具，与其花钱花精力在这上面较劲，不如把精力放在逻辑、分析等深度理解上。

“记住”的是信息，“理解”的才叫知识。

有个物理学家叫普朗克，他获得了1918年的诺贝尔物理学奖。得奖之后，他每天得到各个学府和社交场合，演讲他的理论。讲了很多遍，连他的司机都听得滚瓜烂熟。

有一天司机对他说：“教授呀，你每次都讲一样的内容，连标点符号都不带改动的。我都听熟了，下次让我替你讲吧，你也歇一歇。”普朗克答应了，于是司机登台，对一群物理学家，洋洋洒洒大讲一番，讲得跟普朗克一样。

讲完了，一个教授举手：我请教一个问题……然后问了个非常专业的问题。司机笑了：这个问题，太小儿科了，这样吧，我让我的司机回答一下……这虽然是一个笑话，但是它的隐喻恰恰和今天说的记忆术有关。就像普朗克事后总结到，知识有两种，一种是知识，另一种是表演。

其实学习从来没有捷径，花时间理解消化、保证睡眠和心情，这些听起来比较笨的方法，才能真正让知识化为己有。