在经过紧张的高三冲刺后，许多进入大学的同学对于大学课程放松不少，甚至听信网上的所谓“不挂科、不逃课就不算真正上过大学” 的言论，对此，我认为有一套完整高效的考勤制度非常重要。下面我将从人为和互联网工具两个方面介绍我的考勤方案。
首先是人为方面，同学们可以在进入课堂时去考勤负责人那边进行签名，虽然这还是比较传统的方法，也会浪费一定的时间，但是这个方法可以与互联网工具相结合，因为由于网卡或是操作问题，同学们在工具上的打卡可能会出错，而有了这个签到名单就可以核对出错的数据，最大程度上保证同学们正常考勤。
接下来是互联网工具方面，我主要介绍两个工具。
1.钉钉
相信大家对于这个软件都不陌生，钉钉的考勤功能还是比较强大的。在建立群聊后，就可以通过签到进行考勤，它有定位系统，需要即时的签到图片，可以设置签到的时间，在签到结束后会显示签到结果并且可以把签到报表导出，形成Excel表格。
进入群签到
根据所需要设置
进行对应签到
显示签到结果
导出签到报表
签到结果统计
这个软件它的优势是考勤功能强大，同时也可以进行在线课堂的学习并且它是可免费使用的。当然它的缺点也很明显，就是它需要提前建立群聊以及需要提前设置要相关的要求，这样老师或是考勤负责人前期需要准备的事情就比较多。
2.课堂派
首先课堂派它有APP、微信公众号、网页三种形式，同学们如果不想下载软件可以直接通过微信端进入班级。老师需要把加课码发送给学生，让同学们进入课程，然后老师可以选择GPS考勤、数字考勤、二维码考勤等方式进行考勤，并且这些数字、二维码都可以变化，避免同学通过截图等方式虚假签到。同时，老师可以修改考勤结果，避免出现网卡等问题时，同学们的考勤出现异常，如果使用这个工具，那么我上面所说的人工考勤方案也就不太需要了。
通过加课码进入课堂
选择方式、时间
查看结果
考勤结果推送
由于真正进入这个工具需要真正的学校老师建立课堂，所以我上述使用的也只是这个工具的虚拟课堂，所以具体的效果还是有待考究的，当然我认为就“既不需要下载APP也是免费的还能够选择不同的考勤方式”的优势来说，这个工具还是很适合老师们去尝试的。
对于上述的两个工具，我认为它们可以运用与不同的场景，如果是小班教学的话就可以使用钉钉群聊；如果是大班教学就可以使用课堂派快速考勤。
我相信通过结合人工和互联网工具的考勤，虽然不是最快的方式但一定是比较合适有效的方案。
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