学号：50003 姓名：李小娟
《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》
活动对象：3岁以上儿童
封面
这个绘本讲的是两个小动物之间的友情。小兔子和小鸡是最好的朋友，他们无论做什么事都要在一起，哪怕他们性格不同，爱好不同，也不影响他们在一起。
小鸡追随小兔子的兴趣和爱好，哪怕是他不擅长，不喜欢的事也愿意陪着小兔子。小兔子赋有同情心和热情，小鸡不开心时他会鼓励安慰，当小鸡有一个不可能实现的梦想时，小兔子支持帮助他克服困难，最终完成了心中的梦想。
暖场：和小朋友一起唱（找朋友）儿歌，互相打招呼。
导入：请小朋友说出小兔子和小鸡的外形特征，爱吃的食物引入今天的故事。
没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡，小朋友们被绘本名称和封面的两只小动物吸引。扉页里小鸡抬头望向天空，两个小翅膀张开，好像在期待着什么，我们带着这个问题，进入了故事。
因为故事内容较长，讲到一半时发现有小朋友不能专心听了，我想到老师分享过，故事内容太长，可以根据图像用自己的语言组织故事情节。果然，小朋友很快的回到了故事里。
整本故事的内容还是很有意思的，第一页介绍了他们是最好的朋友，两个小动物紧紧地拥抱在一起开心，幸福的笑，带给读者愉悦感。
小鸡不擅长刨洞，跑步，跳高，他的两只大耳朵显然也不擅长躲猫猫，他更不喜欢吃胡萝卜。所以他觉得很沮丧，什么事也比不上小兔子。小兔子温柔肯定的安慰小鸡，摸着小鸡的头说：“你一定有比我强的地方”他们去问小鸡们，鸡什么事最拿手呢？
活动现场
原来小鸡擅长的是捉蚯蚓，喜欢吃稻谷，长大后还会生蛋呢。可是小鸡好像并满意，还想做一些更厉害的事。比如他们的翅膀为什么不能飞呢？他就有一个很疯狂的梦想… 想飞起来，从天上看一看这个世界是什么样的，告诉他的好朋友。
其他的小鸡都说这是不可能的，只有小兔子同情他，鼓励他，愿意帮助他去完成梦想。他们开始尝试各种方法，准备各种装备，最终还是掉进水里失败了…
当所有的小鸡们都在打击，嘲笑小鸡的时候，只有小兔子一直陪在小鸡身边，支持他，理解他，帮助他…
小兔子想用吹风机帮小鸡吹干身体时，他们好像发现了什么，原来小鸡的两只大耳朵就像翅膀一样，遇到风时会让身体飘起来。他们太兴奋了，小兔子甚至比小鸡还要激动。
活动现场
他们飞快的跑回小山丘，小兔子指挥小鸡扇动耳朵，最终小鸡真的飞起来了。小朋友们看到这里时也很兴奋，为小鸡高兴。听完故事我们回到扉页，小鸡望着天空，原来那是他的梦想，想要飞上天。
拓展延伸：玩故事里的藏猫猫游戏，小朋友们感受一起玩耍的快乐。
我想故事里讲的那种互相陪伴，理解的友情，小朋友们暂时还不能完全理解，他们只要感受到和好朋友在一起的快乐时光，那就是幸福的。
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