不得不暗示的背后

不得不暗示的背后

        由于隔代理念的差异，对孙辈的教育，一些明智的祖父母，为了树立儿子儿媳在孙辈心中的权威，往往真正地“退居二线”，不再“冲锋陷阵”地作为教育主力，不是碍手碍脚地干涉子女对孙子的教育，而是保留意见，隐忍自己的态度，有可能的话，多以暗示的方法出现。

        由于现实的特殊情况，好几个月没有路遇过我的那位高龄还在做学问搞研究的老师。以前去公园锻炼时，他经常去超市买菜，我们几乎几天就会在路上碰见他。几天前，小宝爷在家还提说道：不知道杨老师他们现在怎么样？有没有阳过？昨天出去散步，小宝爷视力很好，竟然远远地发现对面的杨老师走来，他肯定又出来买菜了。

        我们等在马路这边，小宝爷埋怨我说：“你过年时节，又不给老师去拜年。”我说：“你不是不知道，他好几年都不让去拜年。不干扰最好。”

      老师过来了，我们三个人在路口聊了一会儿。说起怎样当爷爷奶奶时，他叙述了自己怎样对孙子教育的一件事情。

        老师那清华博士毕业的儿子，对自己儿子的学习成绩有焦虑表现，特别是对语文成绩不满意，他发了儿子的语文考试卷给老师看。老师对孙子的试卷很重视，举一反三，对题目所涉及的知识点，对问题如何思维，出错误原因，相关知识拓展等做了研究，像做他作学问搞研究一样，写了十来页的应对方案，准备给孙子讲一讲的。但他儿子说过孙子的学习现状之后，并没有让他对孙子进行辅导，他的思考方案，等于闲置下来了。老师说儿子不再讲了，但他放不下孙子的教育，关注着孙子的学习情况，又不能明白地直接给孙子讲，加上祖孙又不在一个城市里住，就采取暗示的办法。他说他就给他儿子发一些相关的资料，哪怕他没有时间去看，发一百条，有一条看了，有一条有用，都是好的。

        暗示，是一种不得已的手段，能理解多少是多少，不直接表露观点，给儿子一个选择决定的余地，不是强迫儿子必须接受自己的观点，那怕是大学教授。儿子的子女教育，是儿子儿媳的责任。

        为了在孙辈的教育问题上，不与儿子儿媳发生冲突，产生不必要的矛盾，当祖辈的，只要做好配合就好。整装待发，需要时召之即来能用得上。当然，子女若需要、认可、尊重父辈的教育理念，就没必要怪挖抹角地暗示了。具体情况具体对待。

        爷爷奶奶们，定位好自己对孙子的教育角色，不干扰，作配合。当好子女的后勤保障人员，不是这样吗？您认为呢？