平行思维法的工具：六顶思考帽

平行思维法的工具：六顶思考帽

红帽子、蓝帽子、黑帽子、黄帽子、白帽子、绿帽子，不同颜色代表不同的思维方式

绿帽子：负责控制局面，总结陈述得出方案（指挥官）

白帽子：负责陈述问题事实（理性和数据）

绿帽子：负责提出解决问题的建议（创意）

黄帽子：负责评估建议优点（好处）

黑帽子：负责评估建议缺点（恐惧、风险）

红帽子：负责对各种方法进行直觉判断（感觉）

六顶思考帽的好处：决策更快、被执行的可能性更高。、

中立、参与感强、全方位看问题的各个侧面，减少决策风险、考虑问题更周到、提高效率。

思维问题：惰性、冲动决策和失物

片面性、容易出现巨大的风险

【案例对话题】假设你作为学校的班主任，要组织家庭成员开主题为“是否给处于小学阶段的孩子报兴趣班？”的家庭会议，请你设计不同成员们戴上不同帽子后的发言内容。任选“帽子”角色（至少三个）

学校今天组织大家参与主题为：是否给处于小学阶段的孩子报兴趣班的家庭会议，我是今天的主持人孙坤，今天我们将采取与以往开会不太一样的方法，请大家严格按照我的要求来执行。首先需要参会的家长叙述关于孩子生活中遇到的一些学习方面的问题

（白色思考帽）A：兴趣班种类太多，有音乐方面的，有学校知识的，有体育的。B：孩子上学作业比较多，总是写到9点多。C：孩子竞争压力大，要让孩子多元化发展，提前找到自己的爱好。

我：好的，感谢各位家长的理性发言，接下来根据上面大家提出的数据，我们都来说自己的解决办法。

A：可以跟孩子商量看看孩子喜欢什么课程。

B：具体看看孩子作业多的原因，是因为留的多还是因为孩子拖拉，没有认真写。

C：在现在的学习基础上，报两个兴趣班培养孩子的业余爱好。

好的，我们已经针对问题都提出了自己的解决方法，那么接下来针对给孩子报兴趣班的问题来说一说报兴趣班的优点：

A：孩子可以多学习一些新技能

B：找到自己的兴趣爱好

C：丰富课余生活，认识更多朋友

好的，请各位家长再说一说报兴趣班的缺点

A：缺点是家长周末还要接送。

B：占用了周末休息时间，孩子会很累

C：可能孩子只是一时的热情，上几天课就不上了，就会比较浪费。

好的，针对以上问题，咱们家长们有什么好的应对措施吗？

A：为了孩子家长接送也是可以牺牲的，两个人有一方有事就另一个代替，没问题的。

B：可以先选择一个兴趣班，看看孩子的状态，是不是可以适应。

C：跟孩子提前做好沟通，家长要和孩子一起坚持到课程结束再决定是不是要继续坚持学下去。

好的，感谢各位家长的配合，针对我们今天讨论的问题是否要给孩子报兴趣班我们已经有了一个决定，那就是给孩子报兴趣班，先根据孩子的兴趣报1-2的兴趣班，不能给孩子太大的压力，并且要跟孩子做好沟通。

感谢大家今天的参与，谢谢。