李先生小时候是个特别聪明的小孩儿,老师让背的课文或单词,5分钟就能流利的背会,学东西也相当的快。大家都知道,聪明的小孩儿也是调皮的小孩儿。学校开全校大会,所有同学在操场上听校长讲话,李先生就和小伙伴打闹出一片空地,让校长点名在全校大会上做检讨。李先生的座位,永远是老师讲台旁的特桌,因为太活跃,便于老师能随时管理。李先生都比妈妈长的高了,妈妈还上下学去接送,并且是坐到原先那种二八自行车的前梁上,因为坐到后座上,就找不到人了。家里熬坏了几个台灯,据说是李先生晚上写作业到深夜的结果,后来才知道,开着台灯,白天抓的一堆瓢虫从铅笔盒里飞出来,因为有趋光性,李先生要看看台灯会不会把瓢虫烧死?
这样的小孩儿就是很让家长和老师头疼的“熊孩子”啊?如果学习成绩好,可能还能搬回一局,偏偏李先生学习不好啊,只想着玩了,哪有时间学习?成绩不好的李先生,性格顽劣,怎会得过奖状?虽然,上学阶段,李先生的老师们想过要“挽救”他于顽劣的“水深火热之中”,让他做过课代表或是生活委员、体育委员。但是,李先生的心理是:我没有得过奖状,我不是一名好学生。因为在孩子们的心中,学习成绩好才是好学生啊!带着这种“没得过奖状,不是好学生”的自卑心理,李先生这个有着聪明脑袋的小孩儿,从小学到中学到以后都认为自己是个学习上的Loser ,只能去别处寻找自信了。不过好在李先生没有跑偏,这是后话。
等到李先生的孩子牛牛出生了,李先生的第一反应就是“可不能让我的孩子重蹈我的覆辙,我深知一名差生的自卑心理!”李先生很有手段的引导着牛牛:带牛牛每周末雷打不动的去图书馆,让牛牛爱上读书;上幼儿园就让牛牛自己洗袜子裤衩,让牛牛生活自理;每天吃完饭,让牛牛刷碗洗锅,让牛牛知道想吃饭就要付出劳动;牛牛要参加学校的朗诵比赛,李先生就陪着牛牛一遍遍的练习走台,让牛牛知道,所有的成绩背后都离不开充足的准备。
功夫不负有心人,时间花在哪里都是看的着的。现在,牛牛已经上二年级了,是一个喜欢画画、热爱朗诵,学习成绩好的“好学生”。回首整个一年级,牛牛得到的大大小小奖状,已经贴了一面墙,数了数,竟有十几张。李先生这个晒娃狂人,肯定不会错过这个晒娃的好时机。在微信朋友圈那个猛晒啊,有全景图、有特写图,很是热闹。当然,引来朋友的赞也是无数。有个朋友,他的爱人就是老师,知道奖状背后的故事,对这些奖状很不以为然,就发出了不同的声音:“这些纸都没用,到时候考上好学校才是关键!”李先生很是感慨的说:“我的童年就差那样一张废纸啊!”
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