一．自我成长自我肯定：
最近很少带带儿子出去玩，今天出去玩为了帮儿子赢得小伙伴的喜欢能跟他一起玩，于是我把儿子新买的氢气球借给一孩子玩，那孩子拿去又给另一孩子玩，另外孩子不小心把球弄飞了。儿子看见球飞了伤心的大哭起来，悲痛不已哭了10来分钟，气都上不来。把球弄飞了俩孩子都跑远了，丢球的孩子奶奶在旁边就麻木的看着我儿子哭，半天才说句明天去给你捡回来啊。然后就一直看我们娘俩，我抱着孩子一边替他拍背一边重复他的话试图缓和他激动的情绪，后来孩子终于冷静下来说要再去找找。
我对对方奶奶的麻木态度很是不满意，心里很不舒服。回来后儿子和我聊天说起这事，表达了三个意思后，我一转念不再生气了，相反觉得这不是件坏事，毕竟他帮助孩子成长了，也让我看到了自己所在大环境人群的麻木，想要孩子在好环境自己得先让自己有能力带好孩子才能吸引影响他人。儿子的三个意思 1.球丢了，他十分伤心，但是他很快想出好办法用我手机查地图去找，虽然没找到，但是他也没那么难过了 2他愿意把球送出去，飞到别的小朋友那，以后让我再帮他买个 3他刚自己下载了新游戏很有趣，他玩了后心情很好。
1. 肯定我是积极大方的人，愿意为儿子社交创造条件的人，主动和他人交往
2. 肯定自己是个有耐心爱心的妈妈，孩子哭了10几分钟我都一直和善的陪伴他
3．肯定自己在陪伴的过程中的做法，后来孩子终于平静，并自己想出办法缓解情绪
4. 肯定自己的灵活和逆向思维，心情很快由不好转为平和，这事也是对孩子的成长磨练，正确看待不因为这而影响孩子以后社交
5. 肯定自己是个积极的人，面对小区人的冷漠麻木不悲观，想去学习提升自己境遇的念头更强了。并且漏了昨天的练习有点不想写了，但是想想不能放弃就又坚持来写。
6. 肯定自己是个有影响力的人，正在默默影响孩子思维的转变。
二.自我觉知：
1.-我希望孩子拥有的核心人生品质：自我负责能承担责任，独立自主，自信阳光礼貌，幽默温暖有爱
2.-我今天做的有助于构建孩子的这些品质的事：教孩子体会冷热，到学校热了自己脱衣服不要一直玩等老师代办，如果老师没脱那是孩子多老师忙不过来不要怪老师。鼓励孩子练习拍球认真并很快掌握，说孩子会想办法积极乐观能正确处理自己悲伤情绪
3.-我今天做的阻碍这些品质的形成的事： 写字椅的垫子掉了，儿子试图自己安装，我觉得耽误时间就代劳了，剥夺了孩子体验尝试的机会，包括自己整理书包也代办了，内心不相信孩子能装整齐
三.助力孩子：
我一直想让孩子能为自己负责经营好自己的人生，做个温暖有爱高情商的人。
见上案例
我的感受：我的能量和格局在慢慢提高，相信坚持学习实践将来会在引导孩子成长上助力于他，先生也很关心支持我学习，心情很不错。
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