第4课时——整合领导力

第4课时——整合领导力

一、知识点：

1、 在领导者发展的过程中要内外一致即自己看到的样子（我们希望如何被看待）、别人看到的样子（希望通过我们自己承诺从而产生可信度、影响力和尊重）和真正的自己（我们实际带来的影响、变化成果或改进）。

2、 整合意义：我们需要听从自己的内心，表里如一。

3、 通过莫比乌斯带我们看到整合领导力的四步法：

第一阶段：什么是我们认为重要的？为我们的创造和产出是什么？（我们需要做什么）

第二阶段：我们实际产出的，它反映我们什么情况？如何代表我们以及他人对此的意见？（高管的期待是什么？对下属的承诺是什么？）

第三阶段：我们通过看到差距后，来回顾承诺。

第四阶段：结果和目的的互动实践，消除差距。

总结一句话：我们如何做到表里如一的PDCA循环。

4、 内部完成工作——外部世界加以应用——再回到内部——再次走出去加以应用

二、案例剖析（莫比乌斯环）：

说到领导力，让我联想到我育儿的心路历程，无论是职场还是家庭，无不需要领导力来影响他人。

第一步：当我的孩子一出生我就在内心问自己，作为妈妈我的责任的是什么？我需要他将来成为什么样的人？在这个过程中我需要承担什么样的角色？需要怎么做？

第二步：基于这样的初衷，我通过学习、查资料、向他人取经等一些列渠道，学到了一些方法。然后我就把每个方法挨个在孩子身上进行实践，发现有些方法与我内心的期待还是有很大的差距，有些则可以活学活用。

第三步：当看到有差距的方法，我再次回顾自己的初心，这样的方法用在我孩子身上合适吗？与我对孩子未来的期待一致吗？

第四步：当面对不一致的方法有没有可改良的空间？用的好的方法能否随着孩子年龄阶段的发展进行不断调整升级？

虽然书上有很多的方法，但是都需要经过刻意练习才能内化成作为妈妈的一种特殊的领导力，内化的过程就是调整表里不一致的过程，也是一个痛苦而漫长的过程。而这个过程就是通过以上四步慢慢调试从内而外做一位具备领导力的妈妈。

三、问题点：

以上这些方式合适吗？内省和外在能一致吗？由其是在我们现代领导力教育缺陷情况下，我们该如何在方方面面通过影响力来提升我们的领导力？