教育的真正目的是让一个人进入一种不断提问.的状态。当你提出问题并且自己解答时，你就成为了自己的老师。在高效阅读技巧中，最重要的便是提问。
今天给大家一个提问模型，这个模型分为6个步骤，这个六步法能够帮助你快速掌握高效理解技巧。
1.知目的:我阅读这份材料的目的是什么?
带着问题去找答案，抓取有效信息，不做无用功。想清楚阅读这份材料是为了解决什么问题?实现什么样的目标?你是想了解高效掌握阅读技巧的内容有哪些?还是想要真正掌握这一技巧?
因为你的阅读方式和学习方式，以及你从材料和课程中所要获得的信息，都取决于你的阅读目的。如果你不先确定阅读目的，你又如何知道应该寻找哪些信息呢?
2.分现状:关于这个话题，我知道些什么?
使用SWOT分析法对这个话题进行自我分析:
S优势:看完了这本书的目录和大纲之后，有哪些内容是我已经知道了的?又有哪些我联想起来了?
O机会:从这本书中，有哪些是我可以学习到的?在未来，有哪些知识或者技巧是我可以用
的?可以用于什么场景?解决什么问题?还有哪些是我想要和希望知道的?
W劣势:这本书中有哪些是我可能学习起来会很困难的?甚至完全不懂的?
T威胁:如果要想深入研究透彻这本书里的话题，它会有可能带给我哪些困难?比如说，会需要花费我多长时间?会需要我去哪里请教谁来解决我的这个问题?
当我们在考虑自己知道什么，不知道什么时，非常重要。因为你会根据这些去考虑要回答的关键问题，去寻找关键信息。
3.找框架:这篇阅读材料的主要内容是什么?
在阅读之前，先对材料的主要内容进行一个大概的梳理，找出材料的主要框架，它就如同一张地图能带着你在阅读时顺利地往前走。主要需要了解材料的主要观点、主题和总体结构，这些信息会帮助你在大脑里编织一张大网，会慢慢地给你一一个感觉。当你详细认真阅读时你将会很快地将之前已有的感觉和阅读的内容建立起更强的联系。
4.系统化:从专家角度想话题的“专业问题”有哪些?
想象自己是这个话题的专家，专家分析问题时是会系统化地进行分析。数学、英文等每一个科目每一个主题都有自己的一套专业问题。
思考专业问题，是为了让自己身处专家的角色去思考一些共性问题，带着这些问题进行接下来的材料查看，效率也会更高。
5.跳出来:针对已有的这些信息，我能提出什么问题?
你也可以在自己的能力和兴趣爱好下激发自己的好奇心，让自己有意识地从材料中提炼出问题，可以用5W的提问方法:
Who:换做是比我优秀的人在阅读这篇文章时，他们的思考方式是什么样的?
What:他们会关注什问题?
When:他们会对这个问题思考多久?
Where:他们会去哪里寻找更多信息来解决这
个问题?
Why:为什么他们会认为这部分信息这么重要?
在阅读的时候，你必须要意识到你能从材料中提炼出什么问题，把自己换个角色，如果自己是老师，在看到这些材料时，会问哪些问题?
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