教师随笔

伊川县直中学  苗伟娟

教师随笔

        2019国培计划进入研课磨课阶段。我们学校的英语老师进行集体备课，每周我们用两节课的时间认真把下周所要讲的内容讨论、分析，对下单元的重点、难点达成共识。通过很多实践，使我对集体备课有了充分的认识。备课是教学过程的重要环节，备好课是上好课的先决条件。集体备课是初中英语教学过程中不可缺少的重要环节。应该注重集思广益，互相交流、共同探讨、共同进步。集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一。集体备课是推进教学改革行之有效的重要手段。

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          研课磨课，共同提升。

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      Section D远淑姣老师先导入新课，接着讲授本节课主要内容Grammar 教师引导学生总结一般将来时的被动语态的结构与用法。Functions该部分通过引导学生复习SectionsA_ C，总结本话题所学的表达观点等重要功能句。1a 通过阅读有关太阳系的短文选择合适的标题，训练学生对短文大意的理解和把握。Ib  通过图形配对的练习,考查学生对文章的理解，训练学生将文字转化为图形的能力。

        远淑姣老师的阅读课，精彩展示。

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        学生们通过个人搜集信息或者小组讨论,进- 步了解地球的情况,并完成一 篇关于地球介绍的短文,训练学生的信息整合能力和书面表达能力。通过小组讨论,畅想外星人出现的种种可能,充分发挥学生的想象力,培养学生与人友善的品质。

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      学生根据要求分成火星 月球和地球三个小组。讨论三个星球上的生活状况，并向全班作汇报。训练学生的口语表达，巩固本话题所学内容。

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      所有听课老师对远老师的这节课进行了评课，教学目标定位明确、具体 、可检测。教学活动能围绕教学目标进行有效设计,活动实效性较强。导课简洁、直奔主题,较好地激发了学生的阅读兴趣,实现了由阅读任务布置到阅读兴趣培养的转变过程注重学生阅读策略的训练过程。本课着力培养了学生预测、词义猜测、略续和查读的技能，有效检测了学生的理解能力。读后的输出活动贴近实际生活,不但能够激发学生说的欲望,而且促成了目标语言的综合利用,活动目标明确。师生活动多样，阅读中的同伴互助和研讨活动尤其有效有利于学生实际问题的解决。