繁重的作业正在成为学生的“厌学播种机”

||繁重的作业正在成为学生的“厌学播种机”

以下文章来源于河南家教 ，作者hnjj

“厌学”似乎已经开始成为学生群体中的家常便饭，越来越多的孩子开始对学习失去了兴趣，甚至“恨”上了学习。成为众多家长的难言和无奈。

那么究竟是什么原因引发孩子的大量厌学呢？在笔者来看有以下六种孩子会成为“厌学”的易感人群：

首先，自我意识被我们盲目增强的孩子。

其次，学习创伤被我们无视忽略的孩子。

第三，学习成绩被我们过度看重的孩子。

第四，学习努力却一直没有结果的孩子。

第五，沉迷手机网络看不到未来的孩子。

第六，作业繁重而疲于奔命应对的孩子。

在这些所有的易感人群中，笔者曾经问他们“如果作业减少是否会继续学业？”99%的孩子会回答：“会继续上学”或“不会那么讨厌学习”。

由此可见，作业繁重是这些所有孩子厌学普遍存在的内隐原因。繁重的作业正在成为孩子们的厌学播种机。

曾经某APP发布了《全国中小学生学习压力调查》，通过对覆盖全国31个省市自治区2000万用户一年积累的学习行为大数据显示，我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球均数的2倍，法国的3倍，日本的4倍，韩国的6倍，普遍睡眠不足7小时。

调查数据表明，26.4%的学生每天写作业耗时2小时，44.9%的学生耗时3小时，28.7%的学生耗时4小时。23点入睡的学生，初中达46.3%，高中生达九成。三成父母会选择帮忙代写。

繁重的作业带来的不仅是学生睡眠的不足、运动的不足，学习效率的低下等因素，对于孩子心理健康和亲子关系的破坏也是到了极致。因为作业问题被父母、老师惩罚。罚站、被打骂、做蹲起、不许吃饭、重写10遍作业等都是常见的体罚措施。在孩子被打理由中，作业问题继“不听话”、“做错事”之后位居第三。

亲子关系因为作业原因遭到前所未有的挑战，孩子对父母的亲情丧失甚至“痛下杀手”也正在不断上演。

有江陵晚报称：一名15岁男孩熬夜写作业后在课堂猝死。还有一报道称江苏一名8岁男孩过劳死，并在病床上说完“我好累，我想睡”后再也没有醒过来。

由繁重的作业带来的各种衍生性问题就如同“剧场效应”一样让每个剧场中的人无法放下，也无法隔离，每个人的生命质量都在慢慢地撕扯中拉低却无力改变。

而作为孩子，他们没有我们成人的理性，也更没有成人的意志，但是我们却不断地挤压甚至压榨，让他们生长出我们想要的果子，即使没有果子，能看到一点孩子的“听话”也能让我们些感满足，这种畸形的心理尺度让越来越多无法接受的孩子用“厌学”亮剑父母、亮剑学校。

那么究竟如何应对繁重的作业——

首先

作为教师——

用孩子的接受度来布置作业，而不是用“站着说话不腰疼”的教案标准来布置；同时加强学科间的作业量的协调，当每个老师都认为布置作业不多的时候，还要考虑所有作业的叠加量。

其次作为父母——

加强规则教育、习惯养成、适当运动、充分睡眠将会成为接下来的教养重点，让孩子在家庭这个安全的冒险之地练就一个更好的身体与心理素质是父母的基本职能。

第三作为孩子——

正视学习，建立科学与正确的学习观、才会有正确的世界观、人生观和价值观。不要相信不上学可以成功的故事，那只是激励人心的工具，只能给你带来那一片刻的安逸，却不能带来助力一生的资本。让每次的作业都可以成为训练自己解决问题能力的机会也许是最好的选择。

据有关调查说中国孩子18岁前累计写作业达10080小时，按照每天八小时工作制，就要连续写作业3.45年。

一定善待孩子作业，不要再播种“厌学”，让孩子在没有走向未来的时候中止了未来，因为在学习即将成为人类的一种生存方式与生活方式的时候，没有人可以通过带着厌学走向更好的未来。