9月14号是宝儿剑桥的考试日期，所以前半月仍然还是在备考状态，考完后留时间继续巩固之前的内容，为下一阶段做好准备。
践行结果
1.备考查漏补缺，把真题做错的内容再复习一次（完成）
2.每天巩固1-3级不熟练的单词 （完成）
3.牛津词汇积累2本书（完成）
4.加强口头看图说话的练习 （完成）
5.继续看亚瑟动画片，争取一天一集，一周最少5集。（未完成）
践行收获：
1.完成考试：从笔试到等待口试，历经4小时，宝儿有了人生第一次考场经验。虽然在他沉稳的表面看不出任何问题，实际上他很紧张，口试前，光厕所就上了好多趟，甚至还有一些拉肚子的现象。在关键场合出现紧张状况是人正常的生理反应，教会孩子如何克服紧张是必要的，除了一些应急措施，核心关键应该是要提高实力。笔试他没说太多，口试是他认为比较简单的。启蒙的孩子一般开口能力都不错，简单的来回问答，一般是难不倒他们的。
2.阅读的进步：前期对牛津词汇的积累，让他在泛读TREE HOUSE上的障碍减少了。基本可以做到只听一次就过的地步，不会因为不理解而卡壳。
3.听力的进步：听力和阅读是同步的，现在初章书基本都是文字，图画已经很少，所以听的过程，他的眼睛也在文字上做浏览，耳朵作为第一接收源，刺激最多
践行反思：
1.积累的负担：假期中，每天都在做牛津词汇的积累，开学后课业的压力，让这部分内容压盖了大量的听读时间，这让我无比焦躁，词汇的积累有些枯燥和机械，每天5个的量也让孩子的时间无限挤占。任何时候都不能本末倒置，忘记启蒙和英语学习的初衷，所有的练习都要为耳朵开道，耳朵的训练是贯穿始终，也是最一位的。
践行调整：
备考结束，进入下一阶段的准备中，逐渐从应试回归到广泛听读的轨道上来。
PLAN IN OCTOBER:
1.泛读TREE HOUSE ，一天一本
2.积累单词减量，由5个减为3个
3.复习KIDS BOX6
4.动画片输入，继续完成亚瑟
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