22.阅读下面的材料，根据要求写作。
汉语中，由“格”构成的词语很多。如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。
在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
月考作文任务分解浅析
一、材料主题任务：人的成长过程（成长,是一个什么样的过程？）
1.成长需求，需要方向，需要努力，需要认识。
2.成长的个人意义，不仅认识到自己的本性，而且我也认识到了如何克服自己的悲观情绪。
3.新时代青年成长成才：:党的十八大以来，习近平总书记多次致信青年群体，体现出党一贯的重视青年、关心青年、依靠青年并由此赢得青年的光荣传统总书记对青年成长成才提出了坚定理想信念、砥砺道德品质、练就过硬本领、强化责任担当、勇于创新创造、投身社会实践等殷切希望，构成了新时代中国青年成长成才的基本遵循。新时代青年需要把坚定理想信念、练就过硬本领、发扬奋斗精神、坚持实践锤炼作为成长成才的道路选择。
二、材料“元”含义：
1.资格：①从事某种活动所应具备的条件、身份等：资历。下位概念：②由从事某种工作或活动的时间长短所形成的身份：老～。（成长基础条件）
2.合格，指符合标准，符合要求。（成长基础条件）
3.高格是意思是高尚人格、品格（成长内在条件，品格提升角度，品质方面）
4.格局是，意思是对事物的认知范围。（成长内在条件，认知角度，品质方面）
5.风格是艺术概念，艺术作品在整体上呈现的有代表性的面貌。风格不同于一般的艺术特色，通过艺术品所表现出来的相对稳定、内在、反映时代、民族或艺术家的思想、审美等的内在特性。本质在于是艺术家对审美独特鲜明的表现，有着无限的丰富性。（成长内在条件，审美角度，品质方面）
6.品格，谓品性;性格。也指文学、艺术作品的质量和风格。物品的质量、规格等。品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。（成长内在条件，品质方面）
7.体格，意思是人体等的身材高矮、发育情况、外观或力量（成长外部条件，身体素质，健康方面）
8.学格，是某一种学问或学科的基本特质（成长内在条件，学问方面）
9.人格，人格的定义是个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征（成长内在条件，品质方面）
10.格物致知，是指穷究事物原理，从而获得知识。干事创业，首先要把面对的具体情况、具体问题了然于心，研究其中规律，运用科学方法加以解决，这就是格物致知之举。（成长内在条件，学问方面）
11．有耻且格，指人有知耻之心，则能自我检点而归于正道。（自我纠正，引领正确成长方向）
12.自成一格：指形成自己独特的风格。（成长目标，多元性、独特性）
三、选择组合（主题任务+逻辑关系）
（一）问题聚焦（是什么、为什么、怎么办、会怎样）
1.他人的成长过程给了自身成长带来哪些启示？(从“格”中筛选出相应词汇的概念、方法论、意义等谈谈自己的看法)
2.成长过程要克服哪些困难？怎样才能更好地成长(从“格”中筛选出相应词汇的概念、方法论、意义等谈谈自己的看法）
3.个人成长和时代要求？(从“格”中筛选出相应词汇的概念、方法论、意义等谈谈自己的看法)
（二）逻辑关系（词语组合）两个（三个）关键词，必须形成“有机的关联”。所谓“有机的关联”，主要包括下述两种情形：（1）形成对立统一模式例如：“专业能力合格+道德修为高格”=真正大写的有意义有价值的人。
（2）形成兼容互补模式例如：“主体风格+自成一格”=符合主流价值观又有个体的丰富性独特性。二者的兼容、结合，使人生更有蕴藉和意趣。比如杜甫的主体风格是忧国忧民，沉郁顿挫，但他也有清新自然的一面，像江畔独步寻花（系列）就是极为清新自然的。
（3）如果不符合上述两种情形，所选择的关键词之间形成并列关系，那就必须在更宽阔的背景下说明二者之间的“有机联系”。
四、作文关注点 “缺乏关联”，意味着不能选好两个关键词，然后各说各的，不能扣住主题背景字数不足，抄试卷材料 。
标题： 学格与品格兼修，争做合格时代青年
携品格以稳行，怀学格以致远
二格兼备，绘就精彩人生
育清风之人格，跃人生格局高阶
兼品格与学格，助力个人成长
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