考点猜测
三个项目质量管理过程
过程 | 输入 | 工具与技术 | 输出 |
---|---|---|---|
规划沟通管理 | 项目章程;项目管理计划;项目文件;事业环境因素;组织过程资产; | 专家判断;沟通需求分析;沟通技术;沟通模型;沟通方法;人际关系与团队技能;数据表现;会议; | 沟通管理计划;项目管理计划(更新);项目文件(更新); |
管理沟通 | 项目管理计划;项目文件;工作绩效报告;事业环境因素;组织过程资产; | 沟通技术;沟通方法;沟通技能;项目管理信息系统;项目报告;人际关系与团队技能;会议; | 项目沟通记录;项目管理计划(更新);项目文件(更新);组织过程资产(更新); |
监督沟通 | 项目管理计划;项目文件;工作绩效数据;事业环境因素;组织过程资产; | 专家判断;项目管理信息系统;数据表现;人际关系与团队技能;会议; | 工作绩效信息;变更请求;项目管理计划(更新);项目文件(更新); |
附录 1:(专有名词)
名称 | 解释 |
---|---|
沟通模型 | 沟通模型可以是最基本的线性(发送方和接收方)沟通过程,也可以是增加了反馈元素(发送方、接收方和反馈)更具互动性的沟通形式,甚至可以是融合了发送方或接收方的人性因素、试图考虑沟通复杂性的更加复杂的沟通模型。 |
沟通管理计划 | 沟通管理计划是项目管理计划的组成部分,描述将如何规划、结构化、执行与监督项目沟通,以提高沟通的有效性。 |
工作绩效报告 | 根据沟通管理计划的定义,工作绩效报告会通过本过程传递给项目干系人。工作绩效报告的典型示例包括状态报告和进展报告。 |
沟通技能 | 沟通胜任力;反馈;非口头技能;演示; |
项目沟通记录 | 绩效报告、可交付成果的状态、进度进展、产生的成本、演示,以及干系人需要的其他信息。 |
附录 2:(共有名词)
名称 | 解释 |
---|---|
项目章程 | 项目章程会列出主要干系人清单,其中可能包含与干系人角色及职责有关的信息。 |
项目管理计划 | 资源管理计划;干系人参与计划;沟通管理计划; |
项目文件 | 需求文件;干系人登记册; 变更日志;问题日志; 经验教训登记册; 质量报告; 风险报告; |
事业环境因素 | 组织文化和治理框架;人事管理政策;干系人风险临界值;已确立的沟通渠道、工具和系统;全球、区域或当地的发展趋势、最佳实践或文化习俗等;设施和资源的物理分布等。 |
组织过程资产 | 组织的社交媒体、道德和安全政策及程序;组织的问题、风险、变更和数据管理政策及程序;组织对沟通的要求;制作、交换、储存和检索信息的标准化指南;历史信息和经验教训知识库;以往项目的干系人及沟通数据和信息等。 |
专家判断 | 组织内的政策和权力结构;组织及其他客户组织的环境和文化;组织变革管理方法和实践;项目可交付成果所属的行业或类型;组织沟通技术; |
人际关系与团队技能 | 沟通风格评估;政策意识;文化意识;积极倾听;冲突管理;会议管理;人际交往; |
数据表现 | 适用于规划沟通管理过程的数据表现技术是干系人参与度评估矩阵。 |
会议 | 项目会议可包括虚拟(网络)或面对面会议,且可用文档协同技术进行辅助,包括电子邮件信息和项目网站。 |
项目管理计划(更新) | 项目管理计划的任何变更都以变更请求的形式提出,且通过组织的变更控制过程进行处理。 |
项目文件(更新) | 干系人登记册;项目进度计划; |
沟通技术 | 信息需求的紧迫性;技术的可用性与可靠性;易用性;项目环境;信息的敏感性和保密性; |
沟通方法 | 互动沟通;推式沟通;拉式沟通; |
项目管理信息系统 | 电子项目管理工具;电子沟通管理;社交媒体管理; |
书面沟通的 5C 原则
- 正确的语法和拼写(Correctness):语法不当或拼写错误会分散注意力,甚至可能扭曲信息含义,降低可信度。
- 简洁的表述(Concise):简洁且精心组织的信息能降低误解信息意图的可能性。
- 清晰的目的和表述(Clarity):确保在信息中包含能满足受众需求与激发其兴趣的内容。
- 连贯的思维逻辑(Coherent):写作思路连贯,在整个书面文件中使用诸如“引言”和“小结”的小标题。
- 善用控制语句和承接(Controlling):可能需要使用图表或小结来控制语句和思路的承接。
规划沟通管理主要作用
- 及时向干系人提供相关信息;
- 引导干系人有效参与项目;
- 编制书面沟通计划。
沟通渠道计算公式
沟通渠道 = N *(N-1)/2
有效的沟通管理需要借助的技术
- 发送方-接收方模型:运用反馈循环,为互动和参与提供机会,并清除妨碍有效沟通的障碍。
- 媒介选择:为满足特定的项目需求而使用合理的沟通方法。
- 写作风格:选择适当的语态、句子结构,以及使用适当的词汇。
- 会议管理:准备议程,邀请重要参会者并确保他们出席;处理会议现场发生的冲突,或因对会议纪要和后续行动跟进不力而导致的冲突,或因不当人员与会而导致的冲突。
- 演示:了解肢体语言和视觉辅助设计的作用。
- 引导:达成共识、克服障碍(如小组缺乏活力),以及维持小组成员兴趣和热情。
- 积极倾听:包括告知已收到、澄清与确认信息、理解,以及消除妨碍理解的障碍。
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