阅读《如何定义、评估和改变学校文化》第一章，p001—015。格尔茨指出：文化“不是寻找法律的实验性科学，而是寻找意义的解释性科学”。
学校文化根植于师生灵魂中，深深地嵌入信念和理想中，需要全体师生有集体意识，团队精神，跳出已有认知，不断学习，拥抱新思想。
一旦形成了良好的学校文化，师生感觉良好，并且会身体力行去践行这独特的文化。大家以身为其中的一份子而感到自豪与骄傲。随着团队的认可度的提高，组织文化便得到了发展。他们作为团队奋勇前进，带上了自己的文化。
作为一名管理者，如何在现有文化基础上传承，创新，让学校发展越来越好，是我们需要深入探讨的话题，也是我们需要不断学习摸索的过程。
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