看我这篇文章之前我想同学们思考几个问题：
如果你周围发生核泄漏，除了常规躲避手段，我们还需要吃哪种药来降低核辐射危害？
很多海上高架桥本来可以修成笔直的，为什么还要在中间修成环形？是为了增加成本吗？还是为了美观？
近段时间发生的江苏高架桥被货车压翻事件是豆腐渣工程还是设计失误还是人为原因？
在生活中或者是在网上，经常有人会鼓吹中国中考高考就不应该考物理，看某国，人家很多人连数学都学不好更不要说物理了，人家科技还是最尖端的，所以中国还是让那些喜欢物理的孩子学学物理吧。
有些中学孩子也深以为然，觉得物理晦涩难懂，在生活中帮助还不大，所以就失去了学习物理的兴趣。
其实我们中学物理是和生活息息相关的，如果你能把生活中的很多现象联系到物理理论，你会发现物理其实是很有意思的学科，而且还很容易学习和应用的。
我们回到我开始的几个问题：
如果你周围发生核泄漏，除了常规躲避手段，我们还需要吃哪种药来降低核辐射危害？
我最近看美剧《切尔诺贝利》，在切尔诺贝利核反应堆爆炸的时候，周围大多数的人都以为只是普通的火灾，根本没想到灾难会降临到自己的头上，甚至有人还近距离的带孩子观看这场大火。只有远处医院的一个护士看到核电站着火，马上问旁边的大夫，医院里是否还有碘片。
没错，遇到核辐射，我们要第一时间吃碘片来降低甲状腺吸收碘131的数量，达到降低核辐射对自己身体的危害。
还有特别提醒，无数血淋淋的例子告诉我们，不要没事凑热闹。
也许有人会说我周围也没有核电站，也不可能遇到这样千年一遇的核辐射，那么我们再看看最近某网络传言（如图所示）：为什么海上高架桥不能设计成直线行使而非得设计个环路？为什么港珠澳大桥也不设计成直线的而是弯弯曲曲的？
这又涉及到了物理知识：海上建高架桥不能设计成直线的，一是为了减小海上的海流潮汐以及台风的影响；二是司机如果总是直线开车容易视觉疲劳，多一些弯路让司机精神更能集中；三是一些坡度比较大的桥面，设计成环形或者弯弯曲曲的，可以增大距离，减小坡度，这样容易降低车辆行驶的风险。
前一段时间新闻热播的江苏无锡高架桥被货车压翻事件，网上沸沸扬扬，指责桥梁是豆腐渣工程的大有人在，但是如果你细心你就会发现，大桥的桥面是整体侧翻，说明桥面质量是没有问题的。
如果同学们学过受力分析和杠杆原理，就会发现桥面以其中y型支撑的一个顶点为支点，桥面横截面为杠杆，货车可以算是动力，力矩是货车到支点的距离。因此可以断定，货车超载是主要原因。
还有一点不容忽视，就是设计上高架桥为了节省空间，使用Y型支撑，再加上路面较宽，即使设计荷载（过往车辆的重力）有一定的余量，也不如两端立柱那样支撑更稳妥。所以设计也负有一定的责任。
通过上面的例子，同学们会发现，生活中的物理无处不在，只要你细心观察，仔细分析，你就会大有收获，中考物理也往往是这样以生活中的物理现象为例子，让我们分析物理原理，所以同学们平时多联系实际，会大有裨益。
新课程改革提倡物理要“从生活走向物理，从物理走向社会”。因此以后的教学和考试方向都是更注重与现实关系入手，从生活中提炼物理问题，用物理知识来解释生活现象，学会用物理的眼光看待周围的生活。
同学们如果平时注重把初中物理知识联系实际，那么对物理知识的巩固提高就更容易，更能激发同学们学习物理的兴趣和欲望，帮助同学构建自己的物理知识体系。
执教二十年，我接触过很多学生。所有的学霸无一例外，都是乐于吃苦、勤奋好学的学生。他们的成绩，绝对离不开他们的努力。
再好的学习资料，再精良的授课视频，您不去看，不去学，也不可能帮您把考试分数提起来。
学习本质上，是一个吃苦、修行的过程。同学们一定要在内心认识到这一点，不能总幻想着灵丹妙药，吃到嘴里，什么也不用付出，考试就能轻轻松松考出高分。
原创：齐思源，北京市物理教师，著有《初中物理七百讲》等书籍。欢迎留言讨论物理学习问题，也欢迎关注我一下，多谢。
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