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外出办事,晚上回学校,翻开手机便看到群里六三班被批评。说是晚自习部分孩子回寝室太晚,影响到大家休息,还配有图片。看到这则批评消息,我100%肯定孩子们不会是因为我不在而兴风作浪,仔细看了照片上的孩子,有轩,我猜想,估计是轩留同学补作业了。
今早早操结束,找轩,证实了我的猜想。我表扬了轩,表扬他作为科代表尽职尽责,同时还了解到,我的班长辰在昨天的事件中也表现不俗。我决定利用晨会时间好好说说这件事。
我让全班孩子把最热烈的掌声送给轩和辰。以示对孩子尽职尽责的褒奖。我和孩子们探讨在教室里写作业该不该受批评?整件事中,到底谁错了?如何对待批评?
泽是个有思想的孩子。他认为真正应该被批评的是那些没按时写完作业的同学。他们做不好自己的事情,还劳烦别人操心,还让班级荣誉受损,应对整件事付主要责任。在整件事中,轩和辰可以做得更周全。比如,轩可以控制下离班时间 ,辰可以阻止留学生在班级写作业。一石激起千层浪,孩子们都七嘴八舌发表自己的观点。大家一致认为,学校批评我们是对的,毕竟我们影响了别的同学休息,且当班级利益和学校利益发生冲突时,应该有大局意识,要遵守学校要求。听了大家的话,几个“肇事”的孩子也自觉残愧地红着脸,低下头。
很欣慰这群小不点越来越通情达理,也暗自庆幸自己认知的提升。之前的自己根本不允许自己有一点点不好,更何况被批评。渐渐的,面对批评学会了坦然接受,甚至会心存感谢。
感谢批评,可看得开,放得下,感谢批评方走得正,行得远。
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