2-5岁
玩，探索，互动。
5-10岁 与环境相处
建立自己的认知，发现自己的优势，创造自己的成就。
学会与人相处，怎么和别人交朋友，怎么看待别人的优点，怎么看待别人的缺点，怎么控制自己的情绪，怎么理解别人的情绪。
10-14岁
需要人生导师，需要看到榜样，需要扩大她的视野和世界。
需要询问，需要陪伴。
14-18岁
有了更大的自主性和自立性，但是仍然需要家长的保护，让孩子有判断，识别风险，知道责任，然后坚定自己的正确观念。
避免的危险：
过早的性感不要；远离坏女孩、物质女孩；
2-5岁
玩，探索，互动。
5-10岁 与环境相处
建立自己的认知，发现自己的优势，创造自己的成就。
学会与人相处，怎么和别人交朋友，怎么看待别人的优点，怎么看待别人的缺点，怎么控制自己的情绪，怎么理解别人的情绪。
10-14岁
需要人生导师，需要看到榜样，需要扩大她的视野和世界。
需要询问，需要陪伴。
14-18岁
有了更大的自主性和自立性，但是仍然需要家长的保护，让孩子有判断，识别风险，知道责任，然后坚定自己的正确观念。
避免的危险：
过早的性感不要；远离坏女孩、物质女孩；
《养育男孩+养育女孩（套装2册）》：《养育男孩+养育女孩（套装2册）》包括了《养育男孩：实践版》《养育女孩》两册书...
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共读促使自己不断成长，每个月自己都会有针对性的阅读书籍，有关教育教学的、也有亲子教育的，也会有思想引领的，...
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自从有了女儿以后，就想她以后会成为什么样的女孩呢？成绩好还是成绩差呢？会不会调皮？会不会早恋？我们会成为朋友吗？怎...
2018年我的第31篇原创作品，加油。 在这个持证上岗的年代，唯独为人父母没有“执照”。前几天报道的同安区溺...
本文标题：《养育女孩》
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