寒假读书笔记一要善意待人

寒假期间，我认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。要善意待人这条建议给我感触良多。什么是善意待人呢？它属于教育修养的初步常识，具体地说，是教育修养的情感问题。要善意待人，就是说对待学生犹如对待自己的儿子一样。虽然这条建议属于教育修养的初步常识，可真的要把班级里所有的学生都当成自己的孩子，这难度系数也是相当大的。优生，讨人喜爱的学生有可能，可那些成绩垫底，到处惹事生非的顽童呢，从我这里来说是难以接受的。

说要善意待人的确很容易，可真正做到善意待人经过长久的培养之后也是可以实现的，这本书中作者给我们列举了具体教学活动中，如何让学生用心灵感觉别人的情绪，由此产生善良，悲悯的情愫。在长久而细致的培育下，孩子就会变得以善待人。最重要的一点是在这个过程中，学生跟容易感知到教师的善意，这对举足轻重的重要性是怎么说都不为过的。

我们是教育活动的组织者，实施者，我们是要培养一个铁石心肠的学生，还是要一个善待他人的学生，我们的善意待人就格外重要。善意待人，从我做起，从一点一滴做起。