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第一节 英语的发音(Pronunciation)

第一节 英语的发音(Pronunciation)

作者: wkzhang81 | 来源:发表于2018-12-25 12:15 被阅读0次

    1.1 英语音标与发音

    英语常用音标
    • 带口音也可以是一件比较“酷”的事情。比如说黄西,中式口音的脱口秀也是大有市场的。
    • 但如果真的想纠正发音就需要有长期的、持续的时间投入,要做好打持久战的准备。同时,请记住一点:重复,高频次且有规律地重复是唯一的老师。

    1.2 发音规则

    英语的发音规则包括连读、浊化、爆破、同化、缩读、重读和弱读等。

    1.2.1 连读

    • 词尾辅音,词首元音,如:

    What'(s u)p?
    I'd li(ke a)nother bow(l o)f rice.

    • 词尾元音,词首元音,如:

    Hurry (y)up!
    How (w)often do you play basketball?

    • 以r结尾,如:

    For (r)example

    1.2.2 浊化

    • /s/后面的清辅音要浊化,如:

    Discussion中的/k/要读作/g/;
    Stand中的/t/要读作/d/;
    Expression中的/p/要读作/b/;

    实际上,所谓的浊化并不是真的读作浊辅音,而是失去送气,如“skid”里的“k”,“stop”的“t”,“sport”里的“p”,以及“strudel”里的“tr”等等,当你试图按照平时的“t”音来发“stop”里的“t”时,送气量就太多了(因为从发“s”开始,你已经送出很多肺里的空气了),所以我美其名曰“懒洋洋的美式英语t”(lazy American t)也是为了方便而来的。

    • 在美式英语中,常常将/t/浊化为/d/,如:

    writer,letter,out of 等

    1.2.3 爆破

    • 失去爆破,如:

    take care!

    • 不完全爆破,如:

    almost there和that joke

    • 鼻腔爆破,如:

    Good night!

    • 舌边爆破,如:

    old lady

    1.2.4 同化

    • 辅音/d/与/j/相邻时,同化为/dʒ/,如:

    Would you...?

    • 辅音/t/与/j/相邻时,同化为/tʃ/,如:

    Can't you...?

    • 辅音/s/与/j/相邻时,同化为/ʃ/,如:

    I miss you!

    1.2.5 缩读

    want to 读作 wanna;
    kind of 读作 kinda;
    could have 读作could'a;
    got you 读作 gochya;
    what are you 读作wachya;

    1.2.6 重读与弱读

    一般来说,在英语里,实词(如名词、动词等)都是重读的,而虚词(如介词、代词等)常常弱读,如:

    will you 'sell my 'car because I've 'gone to 'France?

    1.2.7 语调和节奏

    中国人学习英语常常喜欢在单词的读音上纠缠不休,但是就算自认发音地道,仍然能很容易被“听出破绽”,主要原因是我们常常忽略了许多平时不被重视的小环节,如语调的升降、词语的重音、句子的停顿和说话的快慢节奏等。语文学习中,我们有断句练习,但几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节,也鲜有老师会教学生这一套。因此我们常常要么按照中文的思维习惯,随心所欲的把句子“大卸八块”;要么练习肺活量,一句话从头到尾不喘气。

    总体来说,意群是英语口语的基本单位,能够表达一定的意思,其中包括核心词,而核心词就应该是这个意群的重音部分。也就是说,英语口语作为一个语言流 (flow), 中间是有停顿的,而这个停顿就是以意群为单位进行分割的,而不是单词(中式英语的一边翻译中文一边说的一个词一个词地蹦)和句子(中式英语的先想单词再想语法句子结构然后一口气翻译出整个句子)。这是由英语的发音方法(比如英语的音 h 需要呼出一口气,可能导致气短而不能一口气说完一整句话)、思维方式、习惯甚至文化决定的。 意群中的核心词也就是重音所在,是在口语中占用最多时长的部分,其他的单词可能快速一带而过。换句话说,英语的重音,不是单词中的某个重读音节,而是口语中的意群——也就是口语中完全不停顿的部分——里面的核心词,而这个重音的表达,也不一定体现在音量上,更重要的是体现在语速的区别上。比如:

    After school,| my classmates and I | are going to play basketball。

    综合起来,英语的韵律和节奏包含有语言流中如何停顿(意群的划分),两个停顿之间的重音和快慢,单词间的连读、弱读和略读,以及语气和语调等。

    1.3 常见发音错误

    1.3.1 “长短”不分,如/i:/和/i/不分的情况,比如:

    ship vs sheep,chip vs cheap,food vs book,word vs monitor,iguana 等

    1.3.2 /s/,/θ/;/ð/,/z/不分,比如:

    think vs sink,thank vs sand,clothes,mother 等

    1.3.3 /w/,/v/不分,比如:

    vale vs wale,river,vehicle,waffle 等

    1.3.4 习惯在辅音后加元音,比如:

    grow,must,desk 等

    1.3.5 /r/的发音,比如:

    row不读“肉”,rose不读“肉丝”,road也不读“肉的”。

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