一.内容
计划进度:
1.课标熟悉,填空题默写1页,导图一张
2.古诗和简答题
![](https://img.haomeiwen.com/i662188/1fed7afbe6a14c64.jpg)
3.教育学的思维导图
4.教育心理学的学习理论
5.学科的字词句
6.写作提纲2次,素材积累,朗读文章
二、方法总结
1.群体监督对我比较有效,感恩战友的分享与监督。
2.早晨8~12点我的读书效率比较高效。
3.一次专注时间从5分钟,进步到1小时。
4.做笔记看视频比较有效。
5.读书的决心是有的,不自觉就会拿出古诗背诵。
三、存在问题
1.专注时间无法太久,一天高效时间太少。很难静得下心学习。
2.缺少做题的训练。
3.学习的紧迫感还不够。
四、改进措施
1.把定闹钟,改成关机学习。
2.课标的学习要落实到默写上。
3.接下来10天重心是3天教育学和2天心理学,5天学科。
4.每天花2小时掐表做练习。训练题感。
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