传话游戏——‘学会倾听’ - 草稿

    游戏规则是：

1.七个人一组，每组的第一个同学来抽一张纸条，记住纸条上的话，回到自己的位子上。

2.第一个同学把纸条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。

3.哪组最先传完，哪组的最后一个同学公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。

注意每小组只能说一遍，如果说多遍者或忘了，自己主动退出游戏。

传话游戏——‘学会倾听’ - 草稿

        啊！看来老师说的对，学会倾听很重要啊！

        游戏开始了。‘组长是传话的第一人。’老师宣布说。啊！我真是又恐惧又紧张，万一有一点没记好，不但我们组会错，并且全部的责任还都在我身上，那多不好呀！

传话游戏——‘学会倾听’ - 草稿

        所以，当老师把传话内容发给我的那一刻时，我就认真地读了起来，生怕读错。这次传话的内容是：‘放学以后，我们班要和二班进行乐器比赛。’当我记住之后，正好时间到。我回到了位子上，做好了准备，就等老师发令。其实，我心里还是很紧张！三、二、一、GO！我马上把信息传到第一个组员的耳朵里，然后是传给下一个，就这样一个一个地传了下去。当我们传完之后，时间也到了。我好想让我们组取得‘优胜小组’啊！

        可当刘安淇说出最后的结果，我心里的希望che底没了。她把原句改成了：‘放学以后，我们要去预备班。’我听了这样错的离谱的话，心里伤心又疑惑：怎么回事的呢？老师公开了结果，我们没有得优胜小组。然后，老师又给了我们时间讨论，总结第一次的经验和教训，我想应该是声音小，吐字不清晰造成的。所以，我对组员说，一定要注意！他（她）们答应了。

传话游戏——‘学会倾听’ - 草稿

        可到了第二局出来之后，又错的离谱！原句是：今天晚上，我们的作业是传话作文，字数在300字左右。刘安淇汇报结果，却变成了：今晚作业是作文，大概300字左右。唉！到底怎么回事呢？哪位组员说错了呢？

        最后，老师说道：‘现在知道倾听有多重要了吧！’我总算知道倾听的重要性了，我们组传话失败就是很好的例子。

        今天让我明白了倾听的重要性，并且再也不敢不倾听了！如果不倾听，就会产生严重的后果！可我们组到底是没倾听，还是没提高声音和吐字不清晰呢？我想这些原因都有。