心理学博士贺岭峰：
教育不是站在今天看未来的，很多时候是站在将来看今天的。
我对这句话的理解是，应该用长远的眼光去看待当下采用的育儿方法的合理性，判断这个方法好不好，就设想现在的某个行为，几年后孩子长大，对他的影响是好还是坏。
比如，为了安抚孩子不哭闹，而答应他的要求，比如买东西、看电视等等任何要求，这个方式一旦延续下去，孩子的要求会越来越多，直到有一天不能满足的话，作为家长的我们又该怎么办呢？
到那时我们再拒绝孩子，被顺从惯了，要风得风要雨得雨的孩子能够接受被拒绝这件事情吗？
比如，为了避免收拾东西怕麻烦，嫌弃孩子吃饭慢等原因，而不给孩子锻炼吃饭的机会，结果就是孩子习惯了被喂饭，等到需要上幼儿园的时候，没人喂饭孩子却不会吃饭了。
这时候已经开始离开爸妈之后的孩子，要面对全然陌生的生活环境，还要面对别人都会吃饭，自己却不会，而且还没人喂饭的情况。
孩子的害怕和难过可想而知。
所以，当我们多站在未来看现在时，就会抽身出来，不再因爱而迷失，以旁观者的身份去看待很多当下育儿的方法。
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