在我的印象里，但凡是个圈子，有那么一些人参与其中，所谓的完全平等就只是一个相对概念。强弱之分、高低之差等因素都要在一个圈子的生活中表现出来，学校也不例外。
这样我想起了自己读初中时候初一的那天晚上，自己在睡梦中被冻醒，迷迷糊糊发现被子不见了踪影，宿舍大通铺，呼噜声此起彼伏，我只能偷偷地摸起衣服，穿上之后蜷缩身子，在伤心中慢慢入睡。
第二天，醒来后发现，不只是自己，周围的大部分人，统是衣冠不争、就低蜷缩睡觉的模样，让我想起整齐排列的条条虫子。
上午时分，终于有人告诉了我们被子的下落，是被隔壁初三班级大哥们全部取走的，我和刚来的小伙伴们顾不上悲伤，悄悄走进初三学长们的宿舍，在汗脚和烟草味交织的浑浊中，开始找寻被子之旅。
在被子叠好后走向教室的途中，我知晓了一个事实：初中生活并不是那么简单，一个人必须要学着强大，才能不被人欺负。
比起我的幸运和领悟，周围几个低个子就不是那么回事，有的第二天就开始帮别人做着打饭洗碗的营生，有的则早已成为跑腿买餐道的“狗腿子”好长一段时间。
后来渐渐知道，所谓嚣张跋扈的那群大哥，亦常常被老师叫在门前，大声呵斥，严厉惩戒，集体被罚“竖在校园”。
之所以有这样的回忆，是看到一则则校园霸凌事件在网络上展现、发酵、深思、无果之后的坦然。和我同时代的大部分人，包括比我年龄大的哥嫂叔姨，应该对此不会陌生。
个人的经验来看，校园霸凌从来不是一个新生事物，她早早就存在，并且还具有普遍性。翻开每个人记忆的硬盘，都可能储存着这样的片段，之所以不时常拿出来，是因为她的普遍；是因为在成长中的反面教育意义；更是因为，我们会认为这些事情随着往事，会最终消逝。
校园霸凌，实际上是社会强弱分明的一个缩影，只不过，在校园里，人们认为的纯净之地，用着最简单和暴力的方式，诉诸盘剥。
转眼间，很多年过去了，社会强弱分明这个事实还在，但作为教育的一份子，学校里氛围的改变还是感受明显的，大部分学生个性意识很早就觉醒，校园里的公开平等远超当时，每年初三可能会有那么一小撮，不喜欢学习，善于搞事情，但大部分都只是恶作剧，所谓的霸凌只是个别中的个别。
但是，当我浏览网上那些视频，仍旧感到颤栗。一群学生围着一个，或狂扇耳光，兼拳打脚踢、恶语相向，更可怕的，莫名的小孩举起手机，开始录像，这种丝毫不能错过精彩瞬间的冷漠，让我对这群他们的未来，不敢想象。
所以，校园霸凌事件从一开始，我关注的就是这个拿着手机拍照的群众，这些孩子同我们那个时候“学长”最大的区别，就是他们从此事中获取快感的途径和方式。前者只是恶意，而后者则是充斥的嚣张。在他们眼里：做这件事情不是偷偷地犯错，而是快乐地分享；不是暴力的犯罪，而是对别人无可奈何的回应。
我们是未成年人，有接受九年义务教育的权利，谁也不能剥夺。
我们是未成年人，犯错再大也不会到坐牢砍头的程度，你丫不能把我怎样。
网络可以延伸暖意，同样也可以漫洒冷漠，这些孩子们，小小年纪就在充满着血腥、凶杀、暴力发的游戏中长大，升级打怪、组团获胜业已成为他们习以为常的行为方式，点赞分享、蔑视一切已经成为他们的价值索引。、
我要说，一旦发生了霸凌事件，这些人早已不应该是需要保护的未成年人了。恰恰相反，在他们身边的我们，更需要警惕和保护。现实世界里，学校偶尔发生的学生群殴老师事件，不就是此类的缩影？
话只到此，于真实而言，也算个视角，我想，治理这些事件的时间应该不远，因为：
上帝先让其疯狂，才会让你灭亡。
我在静静等待着：法律走进校园，牢房为那些冷漠至极的少年打开。
——疯言疯语
根治校园暴力，
从根治社会差距开始。
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