其实在写这篇文章的时候，纠结应该起一个什么样的名字呢？
我们这里学生测评完是6月15日。也就是说学生从6月16日开始，已经开启了暑期生活。在这10天我深刻的感受到了在家庭中父母的言传身教是多么的重要，家庭有规则是多么的重要。
就拿周六（6月26日）上午来说。当天上午我有一个网络培训学习。一大早我下楼买了早点回来安排他们父子三人吃早饭，叮嘱老大写作业，然后就开始了忙乱的上午学习。等到我学习结束发现老大的作业一项也没有写，父子三人看手机平板看的那叫一个投入。好像理所当然的我就应该管学习。
其实我对老大目前的学习状况是非常的焦虑。一方面是因为频繁的更换老师，另一方面是学习习惯没有养成。我希望他能够在这个假期好好的补习一下。
接下来就开始了和儿子的对话，但对话并不是很满意，虽然最终达成共识要学习，但从这两天的表现可以看出，非常散漫，只要我不提醒，他权当没有学习这回事，而爸爸完全是个猪队友，更不会提醒和督促。最终我还是从心理上做好了安排，只要他在学习的时候，我要全身心的陪同，放下手边所有的工作。
今天看朗读手册中卡森太太的故事，还是很受启发的。
作为在贫民窟生活的母子三人，卡森太太一方面要工作养家糊口，另外一方面要为两个儿子的成绩伤透脑筋。她做的改变是第一：一星期只许看三个电视节目。第二，让孩子去图书馆借书，并每星期写一篇读书报告给他。庆幸的是两个孩子都很乖很听话，这也是她的改变能够执行下去的首要条件。
从中我看到的是对于目前的电子设备要有一个明确的使用，规定什么时候能用用多长时间为好。另外一方面就是阅读和反馈也就是读写结合。这两个办法，让他的两个孩子慢慢的优秀起来。最终两个孩子一个成为世界知名的脑外科医生，一个称为工程师。而卡森太太，是一个单亲母亲，一个只有小学三年级的教育程度的女人。
有时候我们太过于自以为是，自认为读了很多书，知道很多道理。在培养孩子方面我们做父母的其实最需要的是我们的言传身教和陪伴。
现在我们做父母了，和父母那一代人又不一样。他们那个年代的人，每天脸朝黄土背朝天辛辛苦苦的干完活回来还要忙家务，晚饭是我们家最快乐的时光，说说笑笑很热闹，最喜欢的是我爸爸讲那些历史故事。我们作为孩子，每天在这样的情景当中看到感受到的是父母的辛劳，所以有时间就会帮忙，会把好好学习作为自己的动力。而现在当我们做父母了，虽然每天也很忙，但更多的是脑力上的，回到家吃完饭了，哪有在一起聊天的时间，特别是最近晚上我有读书会，更是顾不上和孩子之间的聊天。孩子看到的不是大人的忙碌，而且对着电脑手机，他们还区别不出来是工作还是游戏。
在紫光勇气读书会中最近提到的是一粒沙。生活当中的每一件小事都是一粒沙，折射出我们的行为和内心。
周六上午的事件对我触动很大。孩子不管上什么学校，遇见什么样的老师同学，这些都是不可测的，唯一清楚的就是遇见父母。我们不能把所有的希望寄托在学校和老师，唯一有希望的是自己。孩子成为什么样的人，和父母付出了多少真的是成正比的，最关键的是做父母的如何陪伴，手机平板疫情都是外因，想要孩子改变，首先改变自己。
理清思路，接下来就是坚持。
（从6月15日晚上开始亲子共读，我每天晚上给两个孩子读书，交流，虽然时间不长，相信坚持的力量）
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