12月17日,阅读《苏格拉底的申辩》全书
我见:
“我唯一知道的就是我一无所知”,“未经检审的人生是不值得过的”,“我去死,你们去生,我们要去做的哪个更好,除了神之外谁也不知道。”
我思:
苏格拉底的申辩都不无道理,但最终他却走向了死亡,而且是那么平静。或许一些真理的出现,确实不容易,他需要有人为其坚持、呐喊、推进。
“未经检审的人生是不值得过的”,这句话现在的人经常说,但有几个人真正以这个标准去处事呢?现在越来越多的人处于佛系状态,或者是不正常状态,不要说检审,连简单的思考都没有。得过且过。
苏格拉底的申辩方式特别棒,他可以问得对方哑口无言。或者换一个角度来理解,他可以不用自己亮出观点,对对方进行反驳。只需要通过一系列的问题,让对方呈现出前后矛盾的逻辑,意识到自己的错误。
这种苏格拉底之问的方式,或许可以用在现在的教学中。面对学生做题出现的错误,我们是否也可以不用直接指出来,而是通过一系列的问题反问学生,让学生通过对一个个问题的解答与反思,却发现自己的错误,重新认识理解?
通过这种方式改正的错误,印象应该会更深刻。如果学生改正,以后更难出现同样的错误。
就是通过一系列的问题进行追问,抽丝剥茧,寻得问题的源头,找出错误的,或混乱的思维,在通过一系列问题,寻到正确的解法。
我唯一知道的就是我一无所知——随着知识圈的拓展,我们未知的知识越来越多。当我们意识到唯一知道就是一无所知,你可能已经是一个哲学家了。
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