今天在十九班上课时，遇到一个词是兼词还是语气词的争论。我觉得这种情况很好，有争论永远好过一潭死水。要知道老师不是权威，他只是知识的传递者，如何扩大战果，那是同学们的责任。
我始终相信真理越辩越明，老师不是标准答案，他只是交给你如何掌握知识，他要交给你的是方法，是途径，而不是告诉你一个结果。如果没有推论而就轻易接受知识，你将在思想上成为一个盲从的人。当然我并非鼓吹一条路走到黑，而是只相信规律，相信正确的推导，而非相信某个人，相信某种感觉。我很乐意和你们讨论、争论，正确的推理和高效的推导过程才是王道。
韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。中国的民间传统总认为师傅总是要比徒弟厉害，所以常常认为老师就应该高于学生。所以时间久了，家长和学生就陷入了定向思维的怪圈。
“你就能得不行，你能比老师厉害？”
“你怎么就那么骄傲呢，老师讲的你都敢怀疑，你反了天了？”
“别一天一瓶子不满，半瓶子晃荡。你怎么能怀疑老师呢？”
………………
其实，怀疑是一种伟大的精神。如果牛顿不对苹果的降落产生怀疑，就不会去思考探索，不探索就不会发现万有引力，自然也就不会有物理领域的划时代性革命。
中国有个成语叫“杞人忧天”。这个“杞人”一直问天会不会塌下来，但在世俗强大的否决力碾压下，“杞人”失声了，不敢问了。如果没人干扰“杞人”的求索精神，说不定“杞人”也可能成为一位科学家。相反的是，这个“杞人”今天还被我们贬低，作为反面教材来劝诫我们莫学“杞人”。说实话，从敢于质疑的角度看，我很佩服“杞人”。
其实荀子早就看出了这个问题，他说：“青，出于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”。学生必须超过老师，后浪必须超越前浪，这样的话，科技才会更发达，社会才会更文明。绝对不像武侠小说说的那样：宝剑锋从上古出，高手功自从前来。如果真是这样，那么我们都呆在古代算了，还何必苦苦奋斗呢？要知道童话始终是童话，我们活在现实里，而世界不是靠童话征服的，是靠现实中努力探索赢取的。
因此，我们要敢于怀疑，敢于发问，敢于探索，敢于挑战。后浪必将一浪强过一浪，超过师傅不是杰出，而是本应如此。
2020.6.9
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