男，一年级。
线条质量在一年级里面算是不错的，线段与线段之间的连结质量不错，提示绘画者做事有一定的耐心细心。
画面集中在中间，比较注重现实感觉，没有空想、不切实际的念头。
画面中央位置就是人和树，可能提示目前重点在于处理自己和学业的关系，很多的能量集中在这里。房距离人和树有点远，可能提示绘画者从家庭中获得的支持不太充足。
房子左高右低，不均衡，对妈妈的依恋更高，和妈妈的关系更好。上方屋顶很少见，几千张房树人绘画里几乎很难遇到一样的，可能提示家庭压力，也反映了对目标的坚持，有了目标一步一步走。房门高度提示能够与人交流，外向型。门前的台阶提示一定的防御，门锁是涂黑的，也提示防御偏高。
树冠比较怪异，同样在几千张绘画里难遇，树冠分区，提示绘画者理性思维更高，善于归纳。可能在三四岁时遇到了重大变化，这个需要和绘画者对话访问。同时问画中人物手里拿的是什么，根据答案去判断、去延伸。遇到的比较多的是拿着斧头砍树，这个就提示重大伤害。因为没有在现场、没有访谈，这里只能说可能，绘画者说的才是真实的。（提醒：由于年龄、绘画技巧等原因，即使解读的人看到的是狗，绘画者说画的是猫、是牛，那么也要按绘画者所说的来解读。所以总会有一些偏差，不是谁故意造成的，只能算是信息差吧。）
人物形象稍弱，做事不那么温和，有自己的固执。少了一些元素，面对问题解决问题的能力还稍弱。
旁边的附属物，不知道不清楚，要问。
小结：可能存在创伤，建议考虑进一步面谈。
网友评论