0～3个月需要给于的心理营养：
第一个心理营养：无条件的接纳。接纳孩子本来的样子。比如你希望遗传你的双眼皮，但生出来发现她遗传了爸爸的单眼皮，仍是喜欢的，接纳。
第二个心理营养：生命的至重。孩子在0~3个月选择妈妈是最重要的人。也就是说孩子在妈妈心中孩子是第一位的。除了精神病和一生出孩子就离婚的妈妈不能给予的爱外，所有的妈妈都会爱自己的孩子，并无条件地接纳孩子，哪怕不完美，仍然能接纳不完美。
人的幸福是从接纳开始。男人须要被接纳，被理解、被崇拜。女人须要被重视、被疼爱。男人决定三代，女人决定九代。没有将女儿教育好，祸害很大。经营好夫妻关系就是给孩子更好的土壤。经营好两性关系很重要的。家庭教育中两性关系是基础。男人要尊重，女人要宠爱。0~3个月要给予的心理营养就是多抚摸，拥抱孩子，妈妈不要长时间离开孩子。
第三个心理营养：安全感（主要是在4个月~3岁时期给予的心理营养）
小时候安全感缺乏的人长大后会：1、常常情绪不稳定；2、喜欢控制别人（人际关系不好）女的无闺蜜，男的无兄弟。因为人不想被控制。人际关系不好较难获得更多资源。3、偏差行为（青春期的偏差行为都是0～7岁没有获得更好的心理营养。
4个月～10个月孩子在爬中探索世界。当遇到狗，他会爬回妈妈怀里，在妈妈那里获得安全感。如果父母吵架打架不回避孩子，孩子会用身体去记忆，留下心理“印痕”。长大后，只要看到打架吵架场景出现，就会产生恐惧。妈妈保持情绪稳定很重要，不要随便呵斥孩子，让孩子感受到害怕和恐惧。
10个月～16个月，探索空间更大，但是常常是家里几个人就有几张嘴说孩子，这个不允许，那个不可以，这样孩子会变得越来越胆小（而将来生活在社会上层的需要的是大胆、自信），但刚刚产生的自信和大胆就被父母和家人打压了。现在很多独生子女过于被呵护和保护，造成孩子的探索的能力被扼杀，这是非常可悲的，造成很多人长大了“啃老”，不敢勇敢面对现实的挑战。在孩子小的时候要在安全范围内充分鼓励让孩子去做。
16个月～2岁半，这个年龄是上幼儿园的年龄了，家长要做好分离的准备，如果没有做好准备，匆忙上幼儿园，将是人生中分离印痕很深的一天。父母要是事先做好分离再送去幼儿园。分离的方法，常玩玩捉迷藏的游戏。让孩子认识到你离开后还是再回来的。让孩子多跟同伴玩耍，尝试离开半天和一天。帮助2岁半～3岁孩子找过渡性重要他人（有时是毛巾、衣服，或者姑姑、小动物）。让孩子在离开父母时不至于过于紧张，在入园前上一上幼儿园举办的亲子班等。这样对孩子的安全感建立是非常有帮助的。
一个人幸福和事业高度由安全感决定。
4～5周岁是孩子价值观，自我概念，自我认定的重要阶段。1、价值观由父母给的。父母有什么样的价值观，孩子就会有什么样的价值观2、自我概念，4岁的孩子开始强调＂我＂。我的东西、我的地盘。但我们常不注意保护孩子的＂自我＂，两个孩子在玩，哥哥正在玩自己的玩具，弟弟想要，往往有些父母就不征求哥哥意见，强行将哥哥的玩具抢过来给弟弟，为了就是安慰撒娇爱哭的弟弟。父母对孩子的“自我”意识建立认识不清，造成很多孩子长大后，没有边界。女孩自我概念差，到了成年后容易出现乱交朋友，被人伤害。4到5岁有强烈的存在感，当你不关注时，会用调皮捣蛋，恶作剧等方式引起你的注意。作为父母要学会关注好行为，忽视坏行为。
第四个必须的心理营养：肯定、欣赏、赞美、认可（是4~5岁需要给予的心理营养）
这个年龄的孩子爸爸隆重登场。也就是说爸爸的陪伴格外重要，爸爸对性别的认同。爸爸要让女儿像女人，爸爸决定女儿的婚姻质量。缺失父爱，会有同性恋倾向。
4~5岁的孩子要多用催眠语，正向引导。（比如夸孩子：你做什么像什么！）。常要跟孩子说的“孩子，相信你会处理好自己的事情。孩子你需要我的帮助，由你决定。”“ 孩子，我允许你犯错。大胆去尝试。”“孩子，你试试看。”父母要鼓励孩子多点去尝试，去探索。经验不可以代替，过程不可以超越。知识可以百度，能力不可以搜索。经验多了，才有能力。
人生是马拉松比赛，每个阶段多要做战略。教育孩子成功的标志：孩子长到30岁以后从事的事业对社会是否的益处？30岁以后孩子的婚姻是否美满？30岁以后他们是否能很好地培育下一代?
好奇心决定兴趣、兴趣决定注意力、注意力方向产生成果。保护好6岁孩子的好奇心格外重要。
第五必须的心理营养：学习、认知模范。学习力才能改变人生。要想孩子爱学习，父母必须要爱学习。学习是人生的常态。孩子只做父母所做，而不做父母所说的。如果每个家庭每年看100本书，孩子不优秀都难。阅读是门槛最低的高贵。
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