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【光彩绘·幸福微语】2017/8/1

【光彩绘·幸福微语】2017/8/1

作者: 车书光彩绘 | 来源:发表于2017-08-03 11:31 被阅读0次

有效应对:将目标规划到可行的途径上1:

让孩子学会识别自己的情绪和目的想法。3岁多孩子的哭闹,自己不见得很清楚为什么哭,所以,通过界定等方法,让孩子知道自己的真正想法是“想让哥哥坐后面”、“自己坐前面”、“都坐后面”还是什么。给孩子的情绪命名“你是不是感到很烦呀?”“你看起来有点生气”,让孩子学会识别自己的情绪。还可以给孩子的目的疏理,“你是不是想替代哥哥做到前面呢?”“你是不是想让别人完成你的心愿呢?”“你是不是只能用哭闹这样的招数呢?”。

——by郭国旗老师

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