本周日我们进行了期中考试，这次考试总体来说题型不难，具体分析如下：
四四班共47人参加考试，平均分89分，100分10人，不及格2人。
四四前十名
四四班 试题错误率分析
四五班共45人参加考试，平均分86分，100分10人，不及格4人。
四六班共46人参加考试，平均分82分，100分5人，不及格7人。
整体来看，在这一次网课学习中，退步特别明显的是四六班，整体平均分跟之前少了很多，究其原因，这跟平时孩子们交作业的情况有极大的关系，平时在检查作业的时候，四六班的作业总是交的慢，交的晚，缺交的人数也多，我和班主任多次对缺交作业的孩子进行视频电话了解情况，但仍然效果不明显，所以这一次考试情况两极分化特别严重。
下一步的打算：
1.加强课后辅导
网络授课看不见摸不着，不能及时观察孩子们的听课情况，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，上课肯定会有开小差的学生，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行辅导，争取有所进步。
2.重视家庭作业
小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，虽然多次提醒，可是效果不明显，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而英语学习如果只是课堂听课是绝对不行的，还需要课后多读多练习，没有了课后的巩固，英语是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一，在未来的日子里我一定要在这方面改进。
期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们老师从中发现很多不足，期中考试给我敲响了警钟，在今后的教学中，我要总结经验，再一一改进，也许我不是最优秀的老师，但我一定会做最认真负责的老师。
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