弟弟五年级了,因为二三年级关键时期,他的身体原因经常请假,导致课程跟不上,一直以来成绩很差,学渣一样的存在。
一至四年级的老师都是放羊一样的管理,到了五年级,三个主要科任老师都是很负责任的老师,从课堂纪律到学习习惯,从作业质量到考试成绩,从日常表现到考后纠错......这样的严格管理方式对孩子们真的很好,但是对于基础差的孩子,比如弟弟来说压力极大。
再过一周时间就要开学了,新的一年里,怎样做补上以前的基础的背景下应对老师对学习的高要求,不仅仅是孩子的课题,也是我作为一个母亲,应该陪同孩子一起应对的课题。
如此想下来,接下来的重心,生活的重心——做好孩子们都三餐饮食保障工作,学习的重心——在孩子的学习方法和补差方式上自己先学,在带领孩子在应对现在功课的同时进行以往基础补差重任。
尽量在不放弃工作的同时,做好陪同孩子,引领孩子一起成长的打算。
如此下来,自己阅读的计划和方向都要有大的改变,现从孩子现阶段的需求考虑起,从方向到方法,从心理引导到生活中的陪同,与孩子一起成长是接下来一年半来的重点。
目标,让孩子考上一所居二居三的初中吧。
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