1.语文学习兴趣的激发，如同教师做研究。仅仅依靠外界的肢体或表面繁华的活动激发学生的学习乐趣是短暂的激情，更有效持久的方法，应该是借助文章，激发学生深层的语文思维活动，体会到内在思维深度带来的快感，进而成为语文学习的乐趣
2.如何教科研
（1）写好论文前，先要会看论文。看优秀期刊杂志获一等奖论文。看这些论文的论题和结构，从中激发自己的写作灵感。
（2）借助团队力量。如淮安工业园区学校的几位老师，大可以写完论文互相批改，主要看结构、语言、话题。
（3）从实践到理论。一线教师的优势是实践经验丰。但只写实践的论文不够高大上，可以根据实践，找到理论支撑。如陈飞老师为“如何写出考场老师满意的学生作文”找到了“期待视野”和“完形心理学”（写文章完完整）的理论职称。
4.关于学生作文
（1）卷面整洁。横平竖直很关键，字占到作文格的三分之二，不满格（上、左、右不触框），字体大小一致，横排、竖排成一条直线。
（2）形式上要有完整感，有一种方法，就是以一物贯之。此物，可以是一句话、一个物象、一个境头、一个细节等。八百多字的文章因为有一物贯之，会更添整体感。
（3）故事+感悟。
（4）写好脉络句意义重大。
（5）素材要广阔。观察自然、关注社会、思考深刻。
（6）意蕴要宽厚，可用虚实结合手法、以小见大手法。
6 论文和作文写作都要切入点小而实，意蕴大而广。
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