重置知识、情绪、创建新的能力体系，看似忙碌，其实较以前是轻松的。 因为更加合理的吸收消化， 心灵里会腾出很多空间，不去思考无意义的事情；对情绪的控制可以减免很多不必要的内心折磨和衍生的无聊事端。
昨天六一儿童节,让孩子以一种与往常不一样的方式上课,期待孩子们最真实的姿态,也许放轻松才可以学的更好。
小男孩通过投票选举为本班的节目主持人，全天亢奋。从备稿到早早的到教室组织学生填报节目，最关键的是，所有这些的工作都是在学习之余。孩子们的精力令人羡慕。最后被一碗自热火锅打败，用真是实的行为和情绪诠释了什么叫做儿童。
放学后，他久久没有出来，我就预感到肯定是出现了他预测之外、或者驾驭不了的事了，按照他的气质，果真是满脸的不高兴。这是儿童节孩子送给我最好的“礼物”，我慢慢的打开它。
“以后我再也不做主持”，每次一件事出了些麻烦他都会发出这种总结性、带威胁的话来威胁我。除了今天，我都可以完美的被他威胁到。但今天我停顿了一下，没有接他的话。
“我在上面主持，他们都在下面吃东西。等我主持完了，他们都吃完了。”
哈哈，我很想笑，想了想没有笑，就肯定了一件事：“即使你很想吃，但还是没有吃，还是坚持把主持工作坚持到底？”
“是的”他点点头。
“妈妈真的很为你感到骄傲，看着别人都在吃零食，我也想吃。但是你没有选择立即去吃，这是多么大的自制力呀！”
此时，他已经没有坏情绪了，我们两个有一起出去走走，他几乎已经忘记了这件事，走着、跳着，很欢快。
一起吃晚饭。
“同学家怎么那么有钱，他们买了好几袋薯片，还买了四碗自热火锅”，他嘴里嘟囔着。“妈，我也想吃自热火锅，看着很好吃。”
“没问题，一会我们去超市买几碗，算是妈妈对你的奖励”。
“嗯，”。我注意到此时他的情绪突然崩溃了，因为他流出了委屈的泪水，但又扭过头，用红领巾偷偷的擦掉，不让我看到。我也装着没有看到。吃过饭，他开始认真作业，这一件事又抛到了脑后。
写完作业，他收拾东西，大声说出来：“这些主持材料都丢了，没有用了”。是他对自己情绪的梳理，我什么都没说，只是坚持带他去超市。
我去选水果，让他选自热火锅。结账时，喊他，他却空手回来了。
“八块九，太贵了，我不想买了。”
“买吧，一点都不贵。”
还是坚持不买，我也不知道此时最好的话和行动是什么，就挤出一句：“妈妈还是选择尊重你的选择”。
就这样我们回家的路上，一边吃水果，一边享受这份六月的美好。
（晚上睡觉前，脱衣服时他好像意识到了什么，随即把这个秘密分享给我，我们一起大笑，又伴着《昆虫记》音频进入梦乡。）
反思：这次亲子交流有许多是我驾驭不了的情况，但我选择承认这个事实。没有教育，只是陪伴，仅此而已！
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