昨天我都做了什么？
1.上了一节课，课后立即反思。对学情有了更深入的了解，对下一节课有了新层次意义的指导。
课后反思：
不知道掀起了多少学生的激情细胞，也不知道杀死了多少。
回顾一整节课
一、作业情况处理
二、语言知识提问
三、新课开展
前两个活动全班同学都积极参与，问题出现在第三部分。
原因：
①没有备好课，上课思维不流畅。
② 有13的学生能接过老师的球，2/3的学生逐渐呆滞。
③前两个活动占去了学生的主要精力，和一节课的大部分时间。
总结：对于学习，人是不能够长时间保持激情的。课前一个话题单词读，学生们读的很好的。这样的季节人容易晚睡，又加上大量的作业，大脑不能保持清醒，做一些机械重复的工作还可以，但深度的脑力劳动就具有难度。 如果意识到情况后不再讲新课，而是让同学上来讲练习册，这样就会有意效的多。
2.加了新网师同学高兴娟老师的微信号， 读了她朋友圈里的一篇文章，对整个教育界的当前情况有了新层次的认知，寻找心灵自由的路上也近了一步。
3.报名新网师第七次作业的分享，唐艳老师的鼓励和指点立即让我有了收获的窃喜。内心计划好准备这次分享的时间块，晚上又收听了王辉霞老师的第三次授课。结合高兴娟老师的留言，我疑惑我对教材的解读是不是太深了些？所以教学活动有时候与教材不能很好的衔接。
4.中午时间为孩子和我自己购买了一些书籍 《亲爱的安德烈》、《星空》、《日本插画年鉴》、《三体》、《小妇人》《同学都说我丑》、《轻断食》，也算是六一儿童节礼物。可笑的是老公也为他自己买了一个儿童节礼物，他决定养鱼了。多么有意思的一家人啊
5.下午学习王老师发的5E教学模式和科学探究能力。自从准备therebe句型的优质课，整理房间的文化意识深入自己的内心，在物品摆放方面比以前有了很大的进步。阅读课设计的学习，阅读技能也被逐渐用来指导我自己的阅读了。
6.固定的时间做固定的事，慢慢的在提高自己的时间管理，和做事效率。
7.伏莉莉老师每天早上的英语早读，我准备做起来。心理上的改变引导行为的改变，但在格局上我仍需提高。
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