问:今年成长书院的学习有什么收获？可以是自己学到专家的观点？或者是金句？可以是一个微故事？
我今年参加的是课题研究班，对我触动比较大的观点是关于教师成长的，一个是公共课上一位班主任提到的，相当于是告诉我们做一件没做过的事情的思想指南——青年教师要学会说“好的，没问题”。现在年轻教师都很有个性，所以学会说这句话就显得弥足珍贵。正常来说，一个人在面对一项自己觉得可能有难度的事情时，会有本能的畏难情绪，会本能的想去拒绝，可是最终也很少能拒绝掉，与其是这样，我们倒不如大气淡定的说一声“好的没问题”，然后全力以赴去做，在研修班上，今年的宣传团队特别卷，以前宣传用美篇就够了，现在要电子简报，班长@我，我回复“好的，没问题”；最后班级研修总结，我们小组6个人，小学初中高中的教师都有，都很厉害，但他们一致推举我来总结，我也回复“好的，没问题”，也就多了一次展示自己的机会，不仅荣获“成长之星”，也作为班级优秀学员代表去领奖。也希望咱们每一位老师，在做事中与幸运撞个满怀！
一个是我们导师对成长的定义:成长就是做你没做过的事情，相当于是一个行动指南。以我自己的经历跟大家聊聊，我并不属于天赋型选手，一路走来，我的成长首先源于加入咱们实验学校这个优秀的团队，以及各位校领导的托举和来自同伴们的鼓励，还有一点就是敢于不断突破自己，去做没做过的事情，比如说，第一次策划活动方案，第一次做大型活动主持，第一次做省市级课题，第一次外出做讲座培训，每一个第一次开始的时候都很艰难，心里会排斥、会有压力，但正是在不断做事的过程中，成长就开始了。
总结一下的话，就是敢于打开自己，敢于破圈，走出熟悉的舒适圈，大胆去做没做过的事情，你就会变得更有勇气、有胆量、有自信、有价值感。
问，今后的教学中，你有什么新的行动？
1.每天早上进行一天的工作梳理。
2.每天至少读10页纸质书。
3.每天晚上进行工作生活复盘反思，完成一篇至少300字的微写作（可发在简书，也可发在公众号）。
4.每天用发现美的眼光发现家人、同事、学生身上的闪光点，学习他们的优点，用鼓励的语言猛夸他们。
5.每天在自己的课堂上进行一次“微创”，让学生喜欢上课堂。
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