应安安强烈要求,今天再更新一篇他的动态。
高尔基曾说过“ 爱孩子,这是母鸡也会做的事,但要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识!”
因为对自身的担忧,对教育的担忧,从小到大,安安从来不会成为我在别人跟前儿夸奖的对象。因为我觉得没什么可说的,爱孩子是母鸡也会做的事。作为母亲,我还不太会教育孩子,安安也没有什么值得夸奖的。其实细想起来,他也有可爱之处。
(一)自嗨的安安
随着安安一天天长大,开始萌生出一种责任感和自豪感。他已经是六七岁的大孩子了,不喜欢别人把他当成四五岁的小孩子。
在生活中,我一直比较笨,于是在安安跟前,总是表现得很弱势。每次外出,有安安在,我就会假装找不到路:“安安,妈妈找不到路了,你给我们带一下路。”这时候,安安就会有一种成就感, 开心地为我带路,还来安慰我:“妈妈,你这都忘了吗?我们之前来过几次了。”
“妈妈,问你个问题,如果所有的动物都要过一个红绿灯,哪种动物最后通过?”
“乌龟,因为乌龟走得很慢!”
“错,再想一想!”
“兔子,因为兔子会睡觉!”
“都不对,是斑马。因为别的动物都不遵守交通规则,斑马会遵守交通规则。”
“为什么呢?”这句话我没有说出口,我和先生都很疑惑,真的是斑马最后通过红绿灯吗?但还是会鼓励他的奇思妙想,让他处于高度自恋的自嗨模式中。
有时候,只有他和我外出,先生就会一再叮嘱:“安安,出去的时候保护好妈妈,不要让妈妈弄丢了。”
在路上,遇到美丽的风景,我总会停下来拍照,他就会等我,学着我们的口气:“妈妈,别耽误时间了,一会儿走丢了我又找不见你。”
因为从小把他想得很坚强,从未想过,他还是一个饿了就会哭的孩子呢!
(二)弱小的安安
接到的是重庆电视台少儿广播栏目组的电话,寻找有才艺的小朋友,周日试镜。
没有想着让他上镜,出现在电视台上。但我和先生都想让他去感受一下舞台效果,在大大的舞台上看到自身的不足。
这里全都是有耐心的父母和有梦想的孩子,预约的是十点半,十点的时候,有好几个父母已经带着孩子前来。这些孩子,都精心打扮,穿得很正式,有的还化了妆,而他还是平常的装束。我听到,有个父母在给他孩子鼓气:“宝贝儿,加油!一会儿要好好发挥,雄起!”气氛搞得有点紧张,而我只是轻轻对他说:“安安,你就像平时一样表现就好了。”
第一个环节,展示才艺。录音棚里,一个4岁半的小女孩在他前一个,唱歌,跳舞,大人的情绪,都被她带动起来了。轮到他了,第一次试镜,看出他有点儿紧张,手一直放在前面,不敢动弹。朗诵诗歌的时候,有一首想不起来了。在舞台上,他真实的表现着平时的作风:“老师,我有一首想不起来了。”于是,他可以中途休息,等想起来之后,再继续背诵。
台下的我们,一点儿也不轻松。原来他也会怯场,他也很弱小。但是他勇于承认自己的不足,并且还能坚持把漏掉的那首背出来。
第二个环节,表情演绎。表演哭,笑,生气,发怒的表情,这是你的强项,绝对是表情帝,丝毫不受上一环节背不全诗的影响。顺利通关,虽然最终我们没有选择让你出现在电视上,但我们渡过了愉快的一天,他也发现了自身的不足。
(三)矛盾的安安
自从我加入了简书,每见一处风景,就会想象能否拍出一张大片。每天一个画面,都会想象是否能写出一篇感人的文章。有时和别人在一起,也难免偷偷进行最新的创作,有想法就及时记下来。
“妈妈中毒了,中简书的毒了。”
“妈妈表现不好,罚妈妈今晚不许玩简书。”
“妈妈玩简书要有节制,不然的话……让爸爸把减速给你卸载了,惩罚你永远都不许玩简书。”
前一秒还说着这些“惩罚”妈妈的话,可是后一秒,你看到天空飘着一朵白云,又激动的说:“妈妈,那朵云很漂亮,可以把它拍下来,说不定又可以作为简书的图片了。”
“安安,今天晚上我们出去散步,妈妈需要带手机吗?”
“带上吧,我们一边走,一边观察,万一你有灵感了,就把它记到手机上,不是挺好吗?”
小孩儿就是这样,前一秒还很反感我中毒,下一秒又希望我写点什么了。尤其是,每次我把它写到简书上的时候,都很关注结果。
安安,原来他也很弱小,我一直把他想得很强大。不管他处于哪种模式,他都是妈妈的孩子。这份爱,不解释。
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