当我在爱情里荡漾的时候，我希望身边有一只笔把这个感受告诉你；
当我在美味中享受的时候，我希望身边有一只笔把这个食物告诉你；
当我在知识里穿梭的时候，我希望身边有一只笔把这些乐趣告诉你……
但是，往往我们在生活中有着各式各样的感受想通过文字告诉对方，却卡在了提笔的那一刻，怎么写，如何写，写什么呢？
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所以，当我知道了这个写作方法的时候，我迫不及待地用身边的笔写下来告诉你，小六老师第五讲《写作竞争力，30分钟学会的5步写作法》的分享内容。
01
为什么要写作呢？
相信我们每个人都有自己的答案，但是我们都有个终极目标，就是能够通过写作表达自己，让我们的大脑升级，建立个人的影响力从而开启自己不一样的人生。
在生活中，我们每个人对于同一件事物往往有不同的想法，我们称之为不同的视角。往往在同一件事情上，我们可以发现写作会有不同的观点，比方说下图的小黄鸭来说，你看到它，首先会想到什么呢？
小黄鸭
小六老师说，
小孩视角：好可爱的小黄鸭，我要玩；
家长视角：不知道这个安不安全，先看看再说；
专家视角：这个是什么，为什么会有这个，这个用来做什么，怎么构造的等
不同的人视角不一样，所以造成了会有不同的观点和想法，文章写出来的效果也不一样。但是文章大部分受众都是成年人，小六老师建议我们要多用专家的视角看问题，写文章，这样才能写出受众面大的文章，而且最主要的还是要让别人在我们的文章里有收获，这样才能吸引读者读你的文章！
文章
如果只是一味写表达自己感受的文字只能说是自嗨型文章，很难引起读者的共鸣，也比较难有阅读量的。所以说，我们的写作是要让别人有收获，这样的才能称为是好文章。
02
应该怎么写呢？
小六老师为我们介绍了三种写文章的版本，分别为文章1.0（剪报纸型），文章2.0（加入观点型）和文章n.0（重构知识写作型）。
剪报纸型（文章1.0）
这种方法是我们写文章的初级阶段，就是通过收集好的片段、图片、音频或视频进行内容的拼接，最后形成一篇文章，往往是属于信息的整合阶段；
剪报纸型
观点改写型（文章2.0）
是在文章1.0 的基础上，通过原有的知识结构对文章进行添加自己观点，使行文变得流畅、有一定的可读性，这就是文章2.0的写法。
观点改写型
重构知识写作型（文章n.0）
这个写作方法也是小六老师所推崇的，不过前期还是有对资料的收集，不过后期是需要你把别人的观点进行消化后用自己的知识结构萃取成自己的理念，最后形成一篇属于自己创作的文章。
重构知识写作型
行动派琦琦说过：“知识就像黑板上的字，会不断被擦掉重写，但理念不会，你要创造理念，那才是长久的。”
我的理解是，很多信息资料我们都可以收集到，其实就像我们写在黑板上的字一样，我们有目的的把字写在黑板上，随着时代的发展，新的知识，新的技术就会把旧的知识和技术迭代掉，形成新的，但是经典并不会，因为经典里面有不变的思想在，我们可以称为理念，这是经久不衰的东西，被万人所传颂的东西。
03
玩具写作五步法
为什么称为玩具呢？小六老师说，写作可以像变形金刚一样，可以通过步骤一步一步的进行组装，最后可以组装成很酷的机器人，写作也可以同理的。
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这一环节也是最激动人心的写作揭秘。
第一步，收集灵感
这其实就是之前讲到的知识管理的开始环节。有兴趣的朋友可以看看我这篇知识管理体系的文章：《让你成为学习高手的秘籍！》
偶然看到的金句？突然冒出的想法？遇到了什么问题？对方给了命题？这些都可以成为你写作的引子。（金句+问题+想法+命题）
把这些引子记录下来，然后在写文章的过程中可以结合这些引子相关的素材。
散文界“南秦北杨”之称的秦牧曾说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库，装从生活中得来的材料；一个间接材料的仓库，装从书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”所以，收集素材对写作者来说，是极其重要的。
在这个环节里，小六老师推荐了一本书：《一分钟思考法》，因为这本书说到了一个写作方面的观点，就是当你突然有了灵感之后，一定要及时把他写下来，可以通过印象笔记、有道云笔记、讯飞语音等工具，随时随地的记录自己的想法。
第二步，确定话题
这一步也是很关键的一步，因为往往我们在一件事情上会有很多想法，这些想法和观点我们都想全部告诉读者，所以我们写完之后，读者往往也不知道你在讲什么，就会给人一种逻辑混乱之感，言而无物。
我们去看那些好的文章，往往只是阐明一个观点，这样也能让读者容易了解你想表达的观点和想法，容易形成共鸣。
第三步，搭骨架（列大纲）
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要形成一篇文章，首先列出要点，画出一个框架。这个框架，可以是总分、分总的结构，也可以根据SWOT矩阵来构思，或者逆向思维，从对立面去思考，形成一个新的观点。
这其实就是我们熟悉的提纲大法！这就是语文老师常挂在嘴边的金玉良言。写文章前先粗略列个提纲吧，思路清晰，才可以游刃有余。
那么对于列提纲，搭框架有什么方法吗？
小六老师说，有，而且还不止一种。
1）发散性思考法
可以通过思维导图的方法，把观点放在中间，然后想这个观点会有几部分组成，然后不断延伸，就把一篇文章框架搭出来了。
可以使用便签法，一张便签一句话，这可以在你灵感突然出现的时候用。
涂鸦的方法，用一张纸和笔，可以围绕你要写的文章画出相关的人事物，用右脑的思维方法，往往这也会给你带来不一样的灵感。
2）用结构性思考法
其实这个方法也是之前小六老师提到的框架方法，如黄金圈（5W2H）、SPDCA（愿景、计划、行动、检查、纠正）、RIA（便签法）、人机物料法和MECE原理，具体步骤可以参考这篇文章：《如何快速成为领域专家》，六神的分享让我学到了这几点！
3）秋叶老师的思维框架
秋叶老师的观点就是：
我发现学习有两种模式，一种是“输入—练习—内化
—输出”，这已经是一种高效的学习模式，另一种是更高效的“理解范式—应用范式—识别范式—输出范式”。
就是要通过足够的输入量来去拆解每篇文章的框架，去学习他们的架构方法，然后使用到你的文章里，进行内化成为你的文章。
第四步，贴肌肉
只有一副骨架会好看么？肯定不好看，需要有血有肉才会吸引人。所以需要在骨架上添加血肉——添加素材。
素材分别有什么呢？
故事：运用古今中外的故事来丰富；
比喻：把一个复杂的事情简单化、图像化
栗子：留意那些不是很有名的人的名言收集，其实还是要注重平时对例子的收集
类比：用别人容易理解的方式呈现复杂的概念，如，我有一个朋友……
最后一步，上色
小六老师说，一篇好的文章是“信达雅”都具备的，往往第一遍写出来的文章都是渣，你需要反复修改，从而达到一篇好看的文章。
信达雅
文章里的数据准确，逻辑清晰，引用得当，传达的信息都可以让读者理解，然后我们可以去修改文章的词句，让文章更有吸引力。
用直白简短的语句去打动人，相信你看过这样的故事，在纽约街头，一位盲人乞讨者的面前摆着这样一句话，触动了很多好心人的心。“春天来了，我却看不到。”如果他写的是，可怜可怜我吧，我是盲人。大家都会觉得稀疏平常，而忽视他。
所以，同样的题材，用不同的语言，会带来完全不同的效果。
04
排版
排版是可以让你的文章变得思路清晰，赏心悦目的。
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①学会使用图片,图文结合
最怕的就是有些大学教授的ppt了，密密麻麻全是字，一张图也没有，看得人密集恐惧症都要出来了。
图片不仅让文章变得美观，也给读者休息思考的时间。
小六老师推荐，如果有需要学习图片编排的读者可以考虑在网易云课堂学习秋叶老师的PPT课程和跟阿文学P图。
②文章重点用黑体字标出
这样做，一是可以节约读者时间，没时间的读者可以只看黑体，了解大概。
第二，自己的思路也会变得清晰，知道自己在想什么，哪些是重点。
在大学，一份好的课题标书，重点地方都要用黑体字标出，写文章也要做到。
③注意段落的长度不要太长
我们不是鲁迅，写的东西也不会被写进教科书，不要想着你写的一大段会有人耐心一个字一个字的读完。
05
关于坚持
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我们的身边总是有很多这样的现象，还没开始行动，就会问大神，我要怎么样才能跟你一样成为很厉害的人呀？然而当大神告诉他们答案的时候，内心又会想，这个答案我早就知道了，觉得别人回答不真诚的人比比皆是。
但是当你做一件事还没有做到最后的时候，怎么能评判这件事情的是否坚持，是否对错呢？
有人问欧阳修怎么写文章？他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。使人患作文字少，又懒读书，没一篇出，即求过人，如此少又至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。"
意思就是，写作没有什么方法，多读、多写就可以了。
无论什么类型的文章，要让读者愿意读你的文章，需要能够达到这样的目的——能够给读者带去价值，能消除对方痛苦，给对方带来愉悦，节省对方时间或能够给迷茫的人指明方向。
最后，希望我们都能写出打动别人，让别人有收获的文章吧！
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