前几天看到这样的一个场面，妈妈对着女儿苦口婆心，希望孩子有心里话和自己讲讲。自己愿意去倾听她。但是女儿仿佛听不到一样，在对面盯着手机屏幕，一吭不吭。接着妈妈又开始“关心教育”，让孩子好好学习，不能每天玩手机了，如果一直如此，没有学校上……女儿依旧不说话。后面妈妈说自己也很苦，希望孩子能够过得好好的，说着说着眼泪就开始掉下来。围观的人也越来越多，好多人开始指责孩子，不懂事，不孝顺，沉迷手机，毁掉的一代……甚至有个朋友想要向前打孩子一顿……
不知道孩子自己发生了什么，不过当下能够看到的是她采用屏蔽的方式来保护自己。这个关系中，妈妈感觉自己很受伤，孩子也同样感觉很受伤。但每个人采用的方式不一样。
妈妈希望孩子能够有个好的未来，希望她马上放下手机，去学习。如果她不去学习，一直在手机上浪费时间，想要考取的学校越来越远。在此看来，我更看到了控制。是家长对于孩子的控制，虽然初心是孩子能够有个好工作，但具体给孩子的安排并不是她想要的。两个人在这一部分没有达成所谓的一致。
对于手机问题，很多家长都会觉得这是个大问题，孩子每天玩手机，自己控制不了。首先，我们有没有给孩子们创造一个环境。一个可以不用手机的环境，我们自己有没有做出一个榜样。如果我们有时间就玩会手机，这里是只是娱乐的部分。孩子每天耳濡目染，她也会觉得这个东西很好玩。
孩子可玩的东西太少，如果孩子有能够玩的东西，或者其他事情，用手机就会很少。就像我们成年人一样，如果我们把自己安排满满的，看手机娱乐的时间就会很少。如果我们和其他朋友或者亲人聊天等，我们可能也不怎样看手机。所以，我们自己有没有给孩子创造良好的社交环境。
同样，虚拟世界里，可以得到多种心理营养，就是无条件的接纳，欣赏赞美和认可。大部分孩子都会缺少这部分的心理营养。人都是愿意趋近于开心的，幸福的。如果有个地方能够给到自己这部分缺失的营养，那我们就愿意去接近，甚至愿意每天都在其中。
任何关系都需要经营，爱要足够，而且不是控制的爱，也不是自己认为的爱。同样这个爱还有界限和规则。只有如此，我们才会有和谐持久的关系。
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