哈喽！新老朋友大家好！因为担当者我们相遇，因为阅读我们相知，在这个“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 ”的季节，我们一起追寻“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ”的《朗读手册》，目睹大家善哉，洋洋兮若江河 ！忍不住又报了名，要“问渠哪得清如许？为有源头活水来 。”感谢佳楠偏爱，泾川共读团队越来越壮大。“近水楼台先得月，向阳花木易为春” 。但愿我们“欲穷千里目，更上一层楼 ！”虽然我们共读的伙伴素未谋面，但字如其人，“海内存知己，天涯若比邻”在工作之余享受“海上生明月，天涯共此时 ”的美好时光！
浏览美国作家吉姆.崔利斯 的《朗读手册》 ，我的期待值是10分，作者自费出册子，将阅读火炬传递 ，像极了担当者有情怀的团队，世界上总有那么些人，像花婆婆一样克服重重困难 将花的种子播撒在地球村。封面上史斯兰克.吉利兰的这段话令我感动 “你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。你永远你永远不会比我富有 ，我有一位读书给我听的妈妈 ”我对第六章家庭，学校和图书馆的阅读环境 ，第八章电视和音频对培养读写能力有害还是有益 ，第九章父亲必读 ，第十章一个好动的孩子通往阅读的道路 充满期待。
我自认为我们学校的阅读对于本地发展来看还是走在前面的，从学校层面来说，创设了一定的阅读环境 ，一些有情怀的老师 和大家在阅读路上探索方法 ，冒险领着家长开展亲子共读 ，从家庭，学校，社会达到了共识 ，阅读的种子算是种下去了 ，接下来要催发这颗种子发芽，这本书里边讲了阅读兴趣培养案例、实操 。更能帮助我们老师成长，落实学生阅读有了可行性的抓手坚持开展下去 ，相信大面积孩子冰山以下的品行会慢慢培养起来，我相信威廉斯夫妇的故事 ，也希望要求自己尝试，坚持，哪怕再晚也试一试。但愿在新内卷时代，独善其身。
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