肉眼可见的进步

      “课本剧大会”整场活动下来，看到了孩子们肉眼可见的进步。

       直接先说他们的优点

       1.整场活动全部由他们自己组织策划完成的。

       主持人、评委、演出剧组都是孩子们自主报名参加。

       首先是主持人，张杰菘和陈佳灵。两位主持人非常认真。一接到任务，张杰菘就把主持稿写好了，并来询问我的意见。我一看，十分到位。经过他们的练习和配合，结果正如所料，非常好。

           其次，演出剧组，是自由报名，自由组合，自由排练。报名上来的有三个剧组，分别是《草船借箭》剧组、《三打白骨精》剧组以及《桃园三结义》剧组。但是出乎我意料之外的是，虽然只有三个剧组，但是一个剧组参与的人数还挺多，而且大家排练的热情都很高，都是自主自觉的花时间进行排练。尤其每个剧组还有统筹者的存在，分工，分词，协调，在这次活动中，孩子们各方面的能力都展现出来了。

          最后是评委，因为我们班“悦读大会”的传统就是由孩子们自己当评委，因此孩子们也非常习惯这个模式，也很有经验了。这个评委的位置可是非常热门的，大家都想当。评委不单单需要评分，还需要做整体点评，这也是非常考验表达能力的。可是，评委点评环节很全面到位，看到了整体，又看到了每个小组的优缺点。

        2.自由发言环节显现思维的碰撞。

         在自由发言环节，大家可以畅所欲言，谈谈自己的感受。在这个环节也是非常之活跃。大家争先恐后的上台发表自己的观点。对于每个剧组都发表了自己的观点，很有自己的组建。

         对于同一部剧大家有不同的观点，并且敢于表达和质疑，这一点我非常欣赏。

         因为评委给出的评选结果是《三打白骨精》剧组（第一名）、《草船借箭》剧组（第二名）以及《桃园三结义》剧组（第三名）。其中《桃园三结义》剧组得第三，评委给出的意见是演出时间太短。周安皓提出了自己的观点，不能因为时间的长短去评判一部课本剧的好坏。从大家的反馈来看，大家都非常支持周安皓的观点。同时主持人张杰菘也提出，虽说不能因为时间长短做定论，但是《桃园三结义》剧组的情节不够完整，应该要有头有尾。

       《三打白骨精》剧组（第一名）、《草船借箭》剧组（第二名），对于这个结果，周辰烯认为 《三打白骨精》剧组虽然非常搞笑和幽默，但是加入了太多离奇的和现代的元素，会让人有串戏，改编得太过没有尊重原著，这也是她最后选择退出剧组没有参加演出的原因。但是也有人非常喜欢这样的改编，苏浚蒽就认为如果我们一味的固守原著，那么这个剧就不会像我们所看到的那么有趣，幽默。

       对于《草船借箭》大家的意见是，《草船借箭》尊重了原著，而且李博涵的演诸葛亮也神色神态都很相似，和周安皓的对戏也很精彩，但是情节的衔接不够自然，有些还需要人提醒才能继续，“借”箭部分比较混乱。

       这也是课本剧最为精彩的环节，孩子们并不是人云亦云，而是敢于发表自己的观点，即使是完全相反的看法，看到他们思维的碰撞，以及流畅坚定、从容自然的表达，眼睛里都是对他们的赞赏。

       3.在课本剧大会中释放天性，大胆表现

       让我很欣喜的是，平时我们班看起来特别乖巧安静的孩子，竟然可以在课本剧中放飞自我，让我看到了他们非常与众不同的一面，放声大笑的，夸张演绎的，激动万分的……看到了他们的多样性。原来孩子是如此的特别，有很多可爱的和值得被挖掘的天赋。  

       有些孩子在整个课本剧大赛中，表现很突出，比如杜承珊，她是组织者也是参与者，同时也是评论者，一人分饰多角，但是处理得很好，甚至最后还说这次的课本剧大会的礼品她来准备。

       还有周安皓，参与了三个剧目，也有很多好的点子，处于统筹者的角色，很有领导才干，组织得也很到位。

      李博涵饰演的诸葛亮深入人心，那一把扇子，那个神情，以及他写的军令状，确实是一个有才之人。

      还有在《三打白骨精》剧组中的各位，我完全看到了这整个剧组的幽默细胞，每个人都是非常享受和投入在其中的。

      孩子们的成长真是让人欣喜不已，一次活动，孩子们的成长非常明显。接下来，他们完全有能力自主组织“悦读大会”，“趣味汉字交流会”，去全面发展自己的能力，提高自身素养。