这几年我经常给供电分公司、协助供电公司工作的外聘员工讲课，把自己所掌握的专业知识讲给别人，让他们也成为电力行业的行家里手，还蛮有成就感的。
今天应邀去周至供电分公司讲违约、窃电的查处流程。这项工作是我这两年的专职工作，事前我做了PPT课件，又根据实际案例给大家讲解，两个小时的课程，很快就过去了，员工反映很好。
PPT
在供电公司营销上工作了近三十六年，营销的规章制度都熟记于心，办事流程一口气能说半小时，我去电力学校当个老师多好呀！
可惜，年龄大了，当老师的梦想实现不了了。
通过这两年的讲课，我总结了几点：
一是课前准备。要讲什么内容：当堂课的脉络要梳理清楚，重要的内容怎样去讲解，是否需要准备上课所需要的教材器械，动画课件，让员工可以轻松的了解学习内容，这些都是上课前需要准备好的。
内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据讲课时间自己控制，一定不要少！内容一定是自己最熟悉的、最感兴趣的，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！再一点，内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系，员工听起来也不乏味。如果能够把握最新专业知识进展，还能理论联系实际，容易调动员工学习的积极性，上课效果会大大提高！
二是心理建设。调动自己的激情，减少赘词，比如然后、嗯等；眼睛要注视员工，眼神要聚焦，但是不要只看一个员工，要环顾全面；说话要不疾不徐，让每个员工听清、听懂。
三是课后整理。一堂课讲完了，其实并不算完，要编写自己的专属教案、讲义、形成一套属于自己的完整的教案，这样在讲课时才会做的很好。
四是语言技巧。老师主要是通过语言来讲课的，那么语言技巧就是很重要的。老师语言需要具备“六性”：
第一，叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有逻辑性。
第二，描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。
第三，范读谈话，清真辞切，真挚感人，具有感染性。
第四，借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。
第五，发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。
第六，举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。
当个老师多好呀，要给别人解惑释疑，自己就必须不断去学习！
网友评论