汉字溯源——第二课堂开班首记
2018年4月4日下午，一5班迎来盼望已久的第二课堂，走上讲台的是庄砚兹同学的爸爸，庄先生自幼研习书法，在书法、篆刻领域均有自己独特的见解。此次邀请他进课堂就是为了给孩子们展现汉字的魅力，在汉字溯源中初步了解汉字在不同时期的变化，激发同学们热爱汉字的情感。
汉字溯源——第二课堂开班首记
小朋友们单凭想像力都能认出很多甲骨文，他们还没有一肚子学识与理论，说明了什么问题呢？
汉字溯源——第二课堂开班首记
汉字溯源——第二课堂开班首记
青铜器时代的汉字与一5班孩子们的雅趣、天真、可爱很契合。
当无邪的孩子融入课堂纪律的那刻，像极了汉字从甲骨文时代转向有序的金文大篆时代……
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＂手刻汉字青铜镇纸＂被这群可爱的宝贝们齐呼＂宝贝＂！
汉字溯源——第二课堂开班首记
汉字溯源——第二课堂开班首记
汉字溯源——第二课堂开班首记
汉字溯源——第二课堂开班首记
铜印、陶印、石印⋯⋯不同材质的印章，不同的汉字魅力！当庄爸爸在纸上印上这些汉字时，汉字在不同朝代玺印中的变化与特征即刻在学生心中留下深刻印象。
汉字溯源——第二课堂开班首记
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汉字溯源——第二课堂开班首记
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随后庄爸爸与同学们展开互动，同学袁氏在黑板上看到自己姓氏的“前世今生”可激动了！＂邵＂姓同学的汉字成长过程也是引来同学们情不自禁的掌声，小庄同学还在现场给大家书写自己＂庄＂姓的篆书写法。真是秀外慧中啊！
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本堂课庄爸爸俘虏小粉丝一大波啊！瞧，孩子们一张张笑脸就是最好的印证!
我们的第二课堂期待着您的热情参与，来吧！为我们的孩子推开一扇扇奇妙的通往新知的大门吧！
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