神奇卓异非至人，至人只是常 - 菜根谭
生活在都市丛林的我们，总是渴求山林的自由，却又舍不得城市的便捷和繁华。如果真的给你一个机会让你去山林隐居，你可愿意？
一部来自高隽导演的记录片乡村教师 或许给了我们一些解答。
乡村教师
6大情节点分析
hook
影片一开始，一系列动作引导，一个人开了深山小屋的灯，然后打开了门，你发现是一个瘦小的女人手里拿着开着的电筒，然后蹲下背起了大背篓。
灯
她朝我们走来。画面一转她手里提着脱掉的鞋，在温度并不高的早晨，走过一条河。
乡村教师
然后画面中突然出现颜色非常亮丽的一个女人，红色上衣外套，虽然很瘦，但是脸色却也很红润，嘴唇有些薄却涂着红色的某唇膏，牙齿并不整齐，短发不多却很硬朗，她用手势解释自己需要从一个地点走向另一个地点，并告诉你她已经走了31年。
伍昌云
然后屏幕上出现《乡村教师》4个红色的字体。
乡村教师
你会不会思考：为什么这个看上去40多岁的女人要在很早的早晨背着背篓在大山里穿行？是什么支撑她一走就走31年？是什么支撑她要在大山里一直坚守做一名乡村教师？如果有机会不在大山里，她会不会选择走出大山呢？影片一开头，导演就用一个女人背着大背篓一直在走，只告诉你她需要走很远，并且走了31年。
一个40多岁瘦小的女人背着沉重的大背篓一直在走，跨过河、爬过山头、穿过树林，躬着背一直在往目的走。
乡村教师
影片一开头就讲：人、其实不需要太多东西，只要内心宁静、情感真诚所以导演让女教师走了1分多钟吊足了观众胃口，快点告诉我：她是怎样的一个人，有什么样的价值观能让她在环境艰难的情况下一直坚守31年。
乡村教师
ask
1分30秒时画面跳转。出现了一个小孩的脸，暗红色的脸，充满求知欲的眼神，把食指的四分之一放在嘴里，很认真的听女教师讲他们所处的地理位置。
小男孩真挚的眼神
女教师站在黑板前，横着粉笔在中国的地图上给孩子们解释她们在哪里。画面一转，女教师穿着红色的羽绒服带着孩子们唱儿歌“花儿对我笑”。继而又唱起了国歌，在唱国歌的过程中有一个小男孩，因为很卖力投入的唱，所以脸都被自己情感爆发而涨的通红，可惜吐词并不清晰，但眼神很真挚。
拼尽全力唱歌
画面又一转女教师带着孩子们升国旗，这时候画面中一个小女孩用小手一边敬礼一边唱着国歌，眼神随着国旗的上升而上升，这小眼神多真诚！
感人的敬礼
三个小孩的画面似乎已经告诉观众，是什么力量支撑着女教师一直坚守30多年。
然后女教师坐在一个小板凳上，坐在在操场上玩耍的孩子们中间讲到
这个村子很小，但我静下来想这就是我的世界。
这是我的世界
女教师给孩子们劈材做饭、然后让孩子排队打饭。
排队领饭
认真吃饭
休息期间还给孩子们拍视频
爱
放学送学生们回家
送学生回家
送学生回家
acceptance 因爱而坚守
因为对孩子们的爱，因为对村子的爱，希望能够帮助孩子们克服上学难的问题，希望尽自己努力让自己的小世界完美些，所以女教师31年都能够忍受环境艰难，守着自己的一片小天地，过着自己的小日子，困难都容易很多。
hurdle 生命的曲折
生活就是这样，总是把最恶劣的考验给最善良的人。
丈夫的意外
2012年在另一所村教书的丈夫，不幸被山石砸伤，下肢瘫痪。这里是整个影片最高潮的部分。影片用了2分钟来讲述了女教师在面对家庭责任、家庭负担以及对丈夫深沉的爱中如何抉择，他在家庭和学校之间如何选择，在丈夫因为意外不得不承担昂贵医药费的时候如何面对压力，她该怎么办？
重担
- ups
因为喜欢孩子们，因为喜欢这个村庄，所以女教师在丈夫发生意外之前生活都在正常的轨道上，虽然环境艰辛但是并不影响她的幸福感。
因此影片中女教师笑着讲到：
人家说的话“同船共渡是八百年所修嘛”。我觉得怪幸福的嘛。
这时候影片中是有笑声的，女教师很清脆的笑声，让观众觉得他之前的家庭生活很幸福，他很爱他的丈夫。
共难
共难
生活不易
爱很简单
- down
重担
这时候画面一转，你听到隐隐的哭声。此刻出现了整个影片中最长的一段话（整部影片唯有这里人物主角讲了最多）：
哎呦，那时候我简直是天塌地陷的。一个是老公，一个是学生。我就这两件事情。当时我好矛盾啊。翻来覆去的想，不管怎样，天塌下来，还要把它顶住，我把校门开开再说。我十六回来，十七就把书背回来正式上课嘛。不是滋味啊。初八发生的，初九去的。阴历初十（阳历2月1号）给他动手术，正月十六又要开学了，说实话，我们老薛比我造孽的多，我还好。
你会发现之前那样艰苦的环境都没有让女教师为之情绪崩溃。恰恰在丈夫出事之后她感受到生活无比的压力。在面对丈夫的意外为丈夫而难受、她很爱她的丈夫，她不想让对方遭罪。同时在面对丈夫出事之后她不得不在照顾丈夫和做老师这两件事情之间进行选择，首先她不希望老公没有人照顾，其次她也不希望孩子们没人照料，在这之间她用了一句话“不是滋味”。
生活不易
生活不易
生活不易
不管多么坚强的女人，在面对生活巨变时，她会困惑、会无助，她对着镜头有些压抑的哭着，言语简单地讲着那段困苦煎熬。
希望之光
acceptance（二次接受）
接着影片中出现画面：在黑夜里女老师坐在教室里，粗燥的手在琴键上缓慢的弹着
钢琴
转而出现了讲台，讲台上放着一瓶红墨水（为什么导演放了一瓶红墨水，红墨水代表老师的责任，担负着孩子们的教育问题），女老师转着黑板刷，这个转着的动作表明她在思考和抉择
红墨水黑板刷
然后出现了一份报纸，上面写着关于她的故事。
光荣
最后女教师开始擦黑板，擦黑板意味着女教师已经很坚定自己未来的选择了。
坚守
她会坚守在自己的岗位上，这些镜头表明故事主人公真的很热爱这份工作，同时社会给予她的荣誉对她抉择起到一定的激励作用，所以不管生活多么艰难，她都会为孩子们顶一起一片天，为丈夫顶起一片天。
answer
接着影片用30秒的时间描绘了这个村庄一家人生活状况。一个孩子蹲在大门口在玩着什么
小孩
一个老人坐在摇椅上手里拿着收音机听着关于国家经济发展取得良好进步的新闻
贫穷
一个小孩拿着一根带着花纹的铅笔写着作业，一边写一边唱：一二三四五六七，我的同学在哪里，我的同学在家里
落差
透过镜头我们明显感知到这个村庄的经济条件有多么困难。居然没有电视而是听收音机，收音机播放着：稳重有进、稳重向好，党的十八大以来中国经济呈现良好的发展态势”（这落差！）
继而：导演又用30秒描述了一个女老师带着孩子们看电脑的场景。
看电脑
渴求
求知
影片中女老师讲到：
老师，啥叫视频啊
我都解释不到
我也晓得哪个书面用语叫视频
但是我没法解释
沉重
这时候女教师的老公坐在轮椅上，在教室门外看着自己的老婆和孩子们看着电脑，但是表情很沉重
沉重
电脑上显示网络连接有问题
网络
jab（结论）
影片最后用30秒描绘了如下画面：
飘在天空的芦苇，走在芦苇中的背着沉重背篓的乡村女教师。她要走向何处？未来会不会更好？丈夫的腿能好吗？
背影
引出一群小孩跳着、笑着、叫喊着奔向山头，对着山喊出自己的梦想。
梦想
欢乐
我想开轮船
轮船梦
我想当警察
警察梦
我要当老板
老板梦
我想当老师
老师
接着影片结尾写出了一句话：
心静，哪里都能安生
这话突兀吗？导演旨在解答一些困惑：当你选择成为乡村教师的时候，你必然有很多很多内心的冲突，家庭的冲突，社会冲突，你不得不面对山区的艰苦、金钱的拮据甚至家庭的不理解，那么我们还有什么勇气选择去帮助山区的孩子接受更好的教育呢？孩子们的梦想谁去帮他们支撑？
导演的答案：
人、其实不需要太多东西，只要内心宁静，情感真诚。
心静，哪里都能安生
你感动了吗？导演用一个平凡却伟大女教师的故事告诉你，你选择的生活，只要足够真诚，足够热爱，没有什么所谓的好或者不好。生活其实很简单，伟大其实很简单。所谓生活不就是：内心宁静，情感真诚，安心一处吗？
结论
纪录片传达的价值观
整个记录片借一个女老师的视角，描述了乡村教师平凡的生活，旨在告诉我们中国大山孩子的教育问题的急迫性，孩子们需要优秀的老师去帮助他们支撑未来的梦想，帮助他们认识自己、认识社会，接受更好的教育。
然而，现实很严峻，年轻人凭什么放弃便捷的繁华生活而去到山区受苦呢？更何况当我们真的选择去山区支教后我们如何面对自己内心的落差，面对自己家庭的压力以及周遭环境的压力。因而导演借助一个乡村女教师的故事告诉你：心静，哪里都能安生。我们定义的成功，定义的伟大，真的是所谓的成功和伟大吗？成功很简单，伟大很平凡。乡村女教师便是一个典型模仿。我们眼中的她是牺牲，她眼中的她或许是幸福，或许是生命真正意义之所在。
有一个画面镜头：女教师把自己的水分享给路边的野菊花。手很粗糙，手指头还有黑色泥土。但就是很动人。
希望
不管生活多么的艰辛，永远不要磨灭内心浪漫的情怀以及真挚的情感。勿忘初心的坚守
六大情节点的总结
纪录片用1分30秒的时间塑造了一个人物形象，介绍了人物背景，然后用2分钟时间介绍故事主人工之所以坚守在乡村执教的原因，因为对学生们的爱，影片用了2分钟描述了故事主人公和学生们的相处点滴。接着用了2分钟对故事主人公情感高潮进行描写，因为丈夫出了意外，面对家庭生活的压力以及学校的各项事务，故事主人公心很累、压力很大。而后，影片用20秒的时间简单的描述了故事主人公最后的选择，她依旧选择坚守在第一线，为孩子们撑起一片天。最后影片用1分半的时间从一户普通小孩的家庭环境到女老师带着孩子们看电脑两个视角告诉我们，这个乡村不仅仅经济困难，更是在教育方面缺乏优秀的人才。故事结尾，一群朝气蓬勃的小孩笑着、口中喊着“老师”奔跑向观众，你不心动心痛吗？多么可爱的一群小孩，当他们朝着山头喊出自己的梦想时，你有什么感想？他们的梦想要怎样实现？你会为这群孩子的未来担忧吗？
本文系半撇私塾课程里程碑项目
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