生活从来就不是容易的事。
出于诸多原因，人们不断作出存在所要求的种种举动。这其中，甚至有人开始自愿招供 ，他已经被生活超越，或并不理解生活。
但其实，人并不需要太多东西，只要内心宁静，情感真诚。
HOOK： 大山里的黑暗清晨
天依旧是黑的。
山间，小屋，以及小屋里点亮的白织灯。
女人推门而出，背着与她身形极不相称的、巨大的背篓，走过山路、趟过溪涧。
纪录片的第一个场景以独特的环境开和举动开场，吸引人们的注意力，这个女人是谁，她起这么早要做什么，她为什么要这么做？
紧接着旁白抛出了一些线索，表明她是一个有着坚韧毅力以及怀抱某种信念的人，这个人物的独特性与欲望继续引发人们疑问：
她走了十几里山路的山路过去，一走就是三十一年，
她的一天是怎样度过的？
她能否一如既往地坚持下去？
ASK ＆ ACCEPTANCE： 我必须早点出发
她是乡村教师，伍昌云。
从小屋到背书的地方，要走十几里山路。路途遥远，山路崎岖而危险，
贫苦的大山深处，并没有别的人愿意来拥抱这艰苦的条件，伍昌云无法丢下孩子们。为了赶上给孩子们上课，她总是天没亮就得起床了。
“我必须早点出发。”
字幕继续披露有关主人公的身份信息，同时抛出挑战。
十几里山的崎岖山路，
作为一名乡村教师的道路，
她是否接受，是否能够长久地走下去。
“我必须早点出发。”
显然，伍昌云毫不犹豫地接受了挑战。
HURDLES(一)： 这就是我的世界
DOWN:
艰苦的教学和生活条件：
-
山路崎岖，十四五个小时才能回家
-
一人担负起20个适龄儿童的全部教学工作
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除了教学还得给学生们劈柴生火煮饭
-
放学后将他们安全护送回家
UP:
“这个村子虽然很小，但我静下来一想，这就是我的世界。”
内心的宁静与富足，使得伍昌云得以坚守下去。
DOWN:
大山深处，条件太艰苦。
没有师资力量愿意赶赴这里支援孩子的教学工作。
UP:
并不怨天尤人，正如背起大得夸张的背篓一般，伍昌云选择了接受，并认为认为与孩子们在一起是同船共渡八百年所修，是幸福的事情。
HURDLES(二)： 我把校门开开再说
DOWN:
2012年，在另一所村小教书的丈夫，被山石砸伤，下肢瘫痪。
伍昌云挣扎在照顾丈夫与给孩子上课两件事之间，最终选择，把校门开开再说。
“那时候我真的是天塌地陷的，一个是老公，一个是学生，我就这两件事情，当时我好矛盾啊，翻来覆去地想，不管怎么整，天塌下来，还要把它顶住。”
UP:
伍昌云的先进事迹见报，引起了社会关注。
甚至有好心人为他们捐赠了笔记本电脑。
也许会有越来越多的人关注到他们并提供支持。
ANSWER： 山岗上的小小宣言
又一次清晨，伍昌云背着背篓来到学校，孩子们飞奔着迎接她。
小朋友们大声喊出自己的梦想。
五颜六色，种种的梦想。
最后一个声音响起的是，
我 想 当 老 师 。
注意翻译是to be my teacher，成为我的老师，像伍昌云一样的老师。
这里是故事的结局和高潮。孩子们的关乎梦想的稚嫩宣言让清晨冰冷的山谷不再冰冷，怀抱希望总可以让人可以充满希望的继续走下去。
伍老师一直是孤身一人，像背书一般以肩扛起了这些孩子们的教育甚至日常生活，令人欣慰的是，最后一个孩子的宣言是成为老师。这里回应了ASK里伍老师面临的问题。
未来总会有人承其衣钵。
故事不会完结。
JAB: 心静，哪里都能安生
故事的尾声，也是主题的升华.
这里同故事开篇一样，都是简短的一句话，传递出一种简单朴实的处世哲学。
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纪实短片：乡村教师 心静，哪里都能安生
导演：高隽 高宏
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