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教学状况

教学状况

作者: 回归文心 | 来源:发表于2020-08-11 15:56 被阅读0次

今天读到孙绍振先生的一句话：“在语文课堂上重复学生一望而知的东西，我从中学时代就十分厌恶。我那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又说不出来，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西来。”当我读完这句话，“一望而知”这个词语在我心里留下了深刻的印象，我目前的教学状态就是这样呀。自己的大多数课堂都是领着孩子在文字一望而知的表面滑行，有时不断地变化教学花样而自鸣得意，完全忘却了孩子从文本中真正获得了什么，文字给孩子们的精神乃至生命有多少滋养思考得很少。

孙先生的思想是前卫的，他也说过：“文本的意蕴有三层，一般读着一望而知的只能是表层，教师读者的使命乃是率领读者解读其中层和深层密码。”我自己也是想突破表层，但是好多时候又陷入纯知识讲解的泥淖，课堂教得索然寡味。要改变这样的状况，真的不是一朝一夕能改变，也许每次教学后的反思，会更自己离理想课堂更近。

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