我的横穿中国第六天

今天早上去了山东临沂的王羲之故居，可能有人说不刚在绍兴看完他的故里吗？怎么临沂又出一个故居呢？据说绍兴的那个是他成年以后居住的地方，而临沂的这个是他少年时期居住过的地方。

下午我们来到山东邹城参观孟府孟庙。孟庙又称亚圣庙，为历代祭祀孟子之所。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

我的横穿中国第六天

说起孟子不得不提的另一位伟大的人物——他的母亲，“孟子能成为“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人，多得力于他的母亲。她克勤克俭，含辛茹苦坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，属于典型的中国良母，也是母亲教育第一人。

我的横穿中国第六天

孟母由一个大字不识的家庭妇女成为一个家庭教育专家，她都做了哪些？

一是科学育人的典范。在孟母那个年代“天命论”大行其道，死生有命，富贵在天，孩子有点出息要靠祖宗荫德，上天恩赐，那时的母亲巴望孩子成才，最流行的做法是跪倒在神像前祈祷焚香，可是孟母却认识到孩子学好学坏与环境和后天努力关系极大。孟母没有文化但天生聪慧，因为那个年代女人是没有学习机会的，孟子的父亲是一个有学问的人，他们结婚以后孟母就要求孟子的父亲交她认字，孟子的父亲很是诧异，认为女人学认字有什么意义，孟母偷偷的告诉他一定有意义的，这就是早期胎教的形成。

二是环境育人的典范。孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些为丧葬躃踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了鞠躬行礼及进退礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来。那个年代她就意识到环境对人的影响。

三是言传身教的典范。孟子小时候曾经逃学到外面玩了半天，当儿子回家时，孟母不声不响地拿起一把剪刀，将织成的一段锦绢咔嗒咔嗒，拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道：“你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，问则广知，所以居则安宁，动则远害，你今天不读书，就不可以离于祸患，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小事，中道废而不为，怎么能衣其夫子，而不乏粮食呢？”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半途而废，后果是十分严重的。“断织督学”的一幕在孟子小小的心灵中，留下了既惊且惧的鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不息。

四是推崇榜样的力量。孟母在教育孟子的过程中不仅仅是选择了合适的方法，最主要是跟对人，在孟子很小的时候就不断给他树立榜样的力量，告诉他在离他们不远的地方曾经有一位圣人——孔子，她的成功之处是告诉孟子去学习他的伟大思想，而不是考取什么功名利禄。

通过对孟母家庭教育的学习，深知母亲的力量的伟大，人的一生的成长是从母亲前边起步的。所以，人们常说，母亲是人生的第一所大学，推动摇篮的手，决定着世界的未来。