今年很荣幸参加了2019国培送教下乡培训，第一天给我们培训的老师是偃师市实验小学的石月新校长。石校长落落大方，讲解清楚，有条理。通过一个个具体的实例，让我们感受到这真是一位非常接地气的专家。她主要从这几个方面来阐述了“中小学教师如何做课题研究”
•什么人能够（需要、应该）做课题？
•为什么要做课题？（做课题有什么好处？）
•我们要做什么样的课题？（课题从哪里来？）
•做一个课题要经过哪些步骤？
•我们采用什么方法（通过什么途径）做课题？
•课题研究成果如何呈现？
•评价课题优劣的标准是什么？
现在课题成为老师们评职的必要条件，所以老师们都要面对一个问题，那就是怎样做课题研究，听了石老师的讲座，我觉得非常受用。
下午，洛阳市洛龙区教育体育局基础教研室张艳芳老师的“让思考伴随阅读生长”精彩纷呈，带给我更多的是启示和反思。张老师说，语文教学过程中，一节好的语文课必定是烧脑的，越是烧脑的课题堂，越能激发学生的积极性。她说阅读力便是思考力，课堂上要增加学生思维力的教学活动；要吃透语文要素，提升阅读能力，让语文要素落实在课堂上、实践中；最后张老师说，精心整合备课，关注思维发展从四个方面做起：1.从读懂教材做起2.从精心设计做起3.从整合备课做起4.从认真反思做起。在以后的教学中，我会尝试慢下来，让学生思考半分钟、一分钟，真正让学生学会思考，为提高学生的语文素养，提高学生的阅读能力，我会不断再学习。
第二天是嵩县的白俊庭老师，他外表朴素，平易近人，讲课风格幽默风趣。他的课特别有感染力，他用自己的亲身经历告诉我们，一件事情没有成功，就是努力、磨炼还不够，一节课讲不好，如果讲一百遍肯定就好了，他说他就是这么做的。
两天的学习收获满满，从如何做课题到如何上好一节语文课，都是我们一线教师成长路上所不可或缺的。我会把今日所学运用到日后的教学工作中，不断提升自己。
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