我和孩子们分享《我的儿子和女儿们》后

我和孩子们分享《我的儿子和女儿们》后

今夜周一，早放学，孩子们作业在6点就结束了，我送给孩子们一些特别的袋子，便于孩子们收放各科试卷，不知谁说了一句：谢谢吴老师，你总是那么细心！

我突然就说：孩子们，我有一篇作文写到你们哦！（上一篇简书《我的儿子和女儿们》）好奇的孩子争相到手机里看，身边一下包围了美女帅哥，我说谁坐得最好，就请谁来读一下，呼啦-都回到座位上坐得很端正，我也突然不知道该请谁了？最后请上当过主持人的小尹来读，小尹弯弯的眼睛看出他内心的被选中的欣喜，修长的身材一下子站了起来，几步就到了我的身边，拿起我的手机，读将起来。当读到第一句出现小可名字的时候，小可笑了，害羞的低下头去，当第二句说到小诺的时候，小诺很意外的低下头去，我看出他们的惊喜，显然孩子们很喜欢自己的名字被当作主人翁出现在老师的文章里。孩子们静静地聆听小尹的有感情的朗读，显得特别的安静，我突然发现我自己被感动了，感动自己记录下来的文章经过孩子们读了以后那份心情，感动孩子们听的过程如此投入。你看由开始的好奇到现在的思索，是不是朱尔的《找妈妈》的诗让他们想起自己从未想过的问题？还是我的最后一句“感谢你们让我来到你们的生命，伴随你们可以这么多年的陪伴”，我发现自己眼里居然有了些泪花，感觉真的好幸运有了这群孩子！孩子们也默默的思索，眼里很感动，这一刻我决定我要记录他们，当小尹读完，孩子们自己不由得给他鼓起了掌，又一波手举起来要求再读，小羽和悦含特别强烈，她们也是特别爱表现的两个女孩，小羽每次谈话题都可以侃侃而谈，你都不知道她的长篇大论如何而来，悦含魁梧的身材每次总是配着高分贝的声音（悄悄地说下四年级有126斤，不过自己不承认是胖子），我决定选中很会煽情的小羽，果然被选中的小羽不负众望，声情并茂、抑扬顿挫的读了我的小文,本是平凡的小文硬生生的被她读成煽情的文章，孩子们感动的稀里哗啦，靖说已经跟了我9年，文说5年……争相说着我和他们的缘分，和父母的缘分，因为父母是自己挑的，自己是天使的时候挑选的，父母的爱和他们自己的天使之爱，那一刻我觉得我自己就是煽情高手，看来今后管他们还得以柔克刚，实行三不政策：不骂不批不损，要开始狠狠的实行三要政策：要表、要赞、要温柔！最后再来一次，你们带给我的更多的是每日的成长，在你们的一生里曾经的有那么多的日子相伴，我是何其有幸走入你们的生命，一起加油，我的孩子们！

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